【正文】 ，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。本學年本人擔任九年級6班（平行班）和9班（A層）的化學教學任務?！　≡谡J真學習、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質(zhì)，以適應教學改革的新要求。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。重點突出，難點講透。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學生掌握就是記住，面對新的問題仍然無從下手　　四、教學要求　　學習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內(nèi)容，把握教材的特點?！　≌n本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛。我們的教學仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學生進行學習和復習的指導，如何做，應該怎樣做。我們在高三教學和復習中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。　　.忽視課本，依賴資料。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如識記、理解和運用。所以既要抓重點又是照顧全體?！　！　∪?、高三政治課教學中存在的問題　　文科學生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行小結(jié)、單元過關(guān)和月結(jié)?！　?加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。　　.改變教學觀念，進行課堂教學改革，發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的思維能力?！　！　《?、工作目標　　.以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。教學計劃 篇6　　為了更有效地提高高三的政治課教學質(zhì)量，特制如下計劃：　　一、指導思想　　以課程標準、考試說明為指導，以課本為依據(jù)，充分研究高考?！　∮柧氈刑岢嗫?、多練、多想，教練員多示范、多陪練、多糾正動作?！　〕浞终{(diào)動學生用心性、自覺性，完成每一階段計劃，并做好階段測試工作。透過師生的共同努力。有意識的在教學訓練過程中，培養(yǎng)學生“愛祖國、愛學校、懂禮貌、講禮貌、肯吃苦”的意志品質(zhì)?！　≡诮虒W過程中，因教學的對象是少年兒童，所以，每一項教學訓練的方法都務必貼合他們的特點，應圍繞著構(gòu)成某一種動作而練，練習難度和技術(shù)要求應貼合少兒運動員年齡和身體發(fā)育程度，不宜過高和過急，注意循序漸進。提高擊球落點的準確性。單項技術(shù)以固定球路訓練為主。因隊員年齡小，訓練以有氧代謝運動為主。技術(shù)占50％、素質(zhì)占40％、戰(zhàn)術(shù)占10％。在步法訓練中，抓好起動、移動、制動、回動四個基本環(huán)節(jié)，步法應與專項技術(shù)有機的結(jié)合起來，根據(jù)運動員的專項潛力，進行教學訓練。抓好這二項素質(zhì)的發(fā)展敏感期。要個性重視后場正手與頭頂?shù)母咔蚣夹g(shù)的訓練。練習難度與技術(shù)要求，要結(jié)合運動員的年齡和身體專項素質(zhì)潛力，合理安排。熟練掌握正確的握拍方法。　　第一階段：（9月～10月）　　本階段技術(shù)60%、游戲10%、素質(zhì)30%。　?。础⑴囵B(yǎng)學生“球感”、“拍感”、“本體感”、“時空感”等專門性感知覺。　?。?、發(fā)展全面身體素質(zhì)?！　∮柧殨r間安排：每周星期二～星期五7：30～8：20；星期一～星期五16：30～18：00；星期六9：00～11：00　　四、訓練目標　　以培養(yǎng)和輸送羽毛球優(yōu)秀后備人才為目的開展教學訓練工作，根據(jù)少兒運動員的生理、心理特點，有計劃地進行全面技、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的教學訓練，全面提高運動員技、戰(zhàn)術(shù)水平，身體素質(zhì)、專項潛力?！　〗?jīng)過訓練，大多數(shù)隊員興趣濃厚，訓練態(tài)度認真，訓練中逐漸構(gòu)成一種你追我趕、互不相讓、頑強拼搏、樂在其中、用心向上的作風與氛圍。其它年級的隊員還需不斷發(fā)掘吸收補充?！　∪?、隊伍狀況　　羽毛球隊現(xiàn)共有隊員31人，其中男生16人，女生15人。隨時留意發(fā)掘優(yōu)秀運動員苗子，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用心取得其家長和班主任的支持，隨之召來跟隊進行試訓，經(jīng)過初選與復選，最后將可造之材招收進隊?！　《?、科學選材　　選材成功是訓練成功的一半?！　∪⒔虒W內(nèi)容及計劃安排：　　教材體系及教學進度計劃　　教學內(nèi)容調(diào)整說明　　第一單元學會聆聽（2課時）　　第二單元明天更輝煌（校歌）（1課時）　　第三單元腔調(diào)情韻———多彩的民歌（4課時）　　第四單元鼓舞弦動———豐富的民間器樂（2課時）　　第五單元國之瑰寶——京?。▊鹘y(tǒng)現(xiàn)代）（2課時）　　第六單元亞洲音樂神韻———大自然和諧和平（2課時）　　第七單元歐洲民間音樂——（歐洲拉丁美州）（2課時）　　第八單元宗教復調(diào)音樂的頂峰——巴赫（2課時）　　第九單元復習考評　　第七周第七課時高山流水志家園　　第八周第八課時西出陽關(guān)無故人　　第九周第九課時沈心工與李叔同　　第十周第十課時蕭友梅與黃自　　第十一周第十一課時聶耳　　第十二周第十二課時洗星海　　第十三周第十三課時歌劇藝術(shù)　　第十四周