幼師說課稿范文(精選3篇)-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 22:50本頁(yè)面
【正文】 斷的積極性。這一步非常重要。最后走到中央，描述這個(gè)孩子的特征，如“我把蓮子種在一個(gè)短頭發(fā)的女孩手里，她穿著黃衣服、藍(lán)褲子和黑皮鞋”，請(qǐng)孩子們都來(lái)猜，猜對(duì)了，有蓮子的小朋友就要到前面來(lái)說“我就是穿黃衣服、藍(lán)褲子和黑皮鞋的短頭發(fā)小女孩”，然后游戲繼續(xù)。東一家，西一家，到了明年就開花?！ ∫?guī)則講完后，孩子們圍坐成半圓形，眼睛閉上，手背在后面手掌向上，這樣就可以接住老師遞過來(lái)的蓮子?！ ∮捎谟螒蛞?guī)則中包含了活動(dòng)目標(biāo)，因此，老師需要用言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言向孩子們解釋規(guī)則，老師解釋的同時(shí)可以示范舉例，這樣會(huì)加深孩子們對(duì)規(guī)則的印象?！ 》N蓮子的人會(huì)在兒歌結(jié)束前將蓮子放在一個(gè)小朋友的手里，并且用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)描述這個(gè)小朋友的外貌特征，請(qǐng)大家來(lái)猜?！ ?二)交代游戲規(guī)則及玩法。今天，請(qǐng)小朋友扮演池塘里的泥，老師把這顆蓮子種到池塘里，大家一起玩一個(gè)種蓮子的游戲。 接著，老師出示蓮蓬剝出蓮子“這是什么呢?對(duì)，蓮子?！ 《⒒顒?dòng)準(zhǔn)備： 蓮蓬一只 三、說教法： (一)游戲?qū)??！ ∽⒁鈨A聽同伴的發(fā)言，并能根據(jù)言語(yǔ)描述迅速做出正確的判斷?！ ∮讕熣f課稿2 綱要中曾提出：幼兒園的聽說游戲是用游戲的方式組織的語(yǔ)言教育活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)的是學(xué)習(xí)快速敏捷反應(yīng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力的情境?！ ◇w驗(yàn)法心理學(xué)家指出，凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。因此，我在制作小圖書和貼表情小人環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒眼看（觀察）、耳聽（傾聽）、腦想（想象）、學(xué)一學(xué)、說一說、做一做等多種方式來(lái)獲得知識(shí)體驗(yàn)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意觀察，發(fā)揮想象、大膽表述及表現(xiàn)。本次活動(dòng)采用的教法有： 實(shí)景教學(xué)法在活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，以在場(chǎng)的實(shí)際情況，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入角色，例如：今天有真么多老師來(lái)看我們小寶貝，小朋友們，你們高興嗎？ 那么做個(gè)微笑的表情拍拍手歡迎?！ ?鼓勵(lì)幼兒做一名開開心心的小寶貝或微笑寶貝?！ ±骸 。?）小明每天上課都做的端端正正，每節(jié)課老師都獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花?！ ⌒⊙劬Φ善饋?lái)，小眉毛豎起來(lái)，小牙咬的吱吱響，生起氣來(lái)真不好?？茨奈恍∨笥炎龅淖詈?，獎(jiǎng)勵(lì)教育結(jié)合，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成動(dòng)手習(xí)慣。 給幼兒每人發(fā)三四張小白紙或彩紙，指導(dǎo)幼兒一起做表情小人小圖書，用彩筆圖畫?！ 。?）引導(dǎo)幼兒觀察面部，眉毛，眼睛，嘴巴等處的明顯變化?！ 〗處煱l(fā)問：小朋友們你們仔細(xì)觀察過自己的表情嗎？那么想象怎樣才能觀察到自己高興時(shí)的表情，生氣時(shí)的表情（鏡子）嗎？
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