【正文】 打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想，寫(xiě)下來(lái)，在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅?！　「呖萍蓟碾娔X住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎?同學(xué)交流收集的資料?！　⊥瑢W(xué)用自身喜歡的方式出現(xiàn)學(xué)習(xí)效果：　　填寫(xiě)表格或繪制電子住宅的示意圖：　　具體設(shè)施如何工作有何功能　　教師出示電腦住宅的示意圖，由同學(xué)來(lái)做電腦住宅的講解員。　　三、理解課文內(nèi)容　　默讀課文：　　看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你考慮的痕跡?！　》肿匀欢沃该首x檢查。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來(lái)了許多方便?！　‰娔X住宅的示意圖。　　體會(huì)作者按一定的順序說(shuō)明事物的方法。　　通過(guò)默讀、交流，能夠想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物，了解電腦的神奇以和電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便利。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦，設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。　　板書(shū)設(shè)計(jì)：　　30電腦住宅　　一切電腦、指揮　　(門(mén)外──門(mén)口──會(huì)客室──廚房──臥室──浴室)　　安全、方便、舒適　　(神奇)　　資料鏈接：這是一篇略讀課文?！　?，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎?(學(xué)生交流收集的資料)　　，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來(lái)，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。　　，由同學(xué)來(lái)做電腦住宅的講解員?！　?5)主人休息時(shí)，電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境?！　?3)通過(guò)電腦，可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。)　?。骸　?1)根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)，為主人提供舒適的家居環(huán)境。如，填寫(xiě)表格，將電腦住宅的具體設(shè)施、如何工作、有何功能等內(nèi)容以表格的形式展示出來(lái)。　　、討論。(注意正音)　　，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺?。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢?　　二、初讀感知　　，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。　　課時(shí)安排：1課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程：　　一、引入新課　　在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。　　重、難點(diǎn)：　　了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷?！　　！　∷哪昙?jí)電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)6教學(xué)目標(biāo):　　，了解電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展?！　。谕瑢W(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎?(學(xué)生交流收集的資料)　　，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來(lái)，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。　　(5)主人休息時(shí)，電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境?！　?3)通過(guò)電腦，可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品?！　。骸　?1)根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)，為主人提供舒適的家居環(huán)境?！　?三)理解課文內(nèi)容　　，看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡?！　?。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來(lái)了許多方便?！　≌n前準(zhǔn)備　　收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料?！　?、流利地朗讀課文?！　×?、課外作業(yè)(選做題)　　★根據(jù)電腦住宅的敘述順序及表現(xiàn)方法，把自己設(shè)計(jì)的電腦住宅、電腦醫(yī)院或電腦學(xué)校寫(xiě)下來(lái)(只選擇一個(gè)來(lái)寫(xiě))　　★畫(huà)一畫(huà)你心目中的電腦住宅?！　?1)說(shuō)一說(shuō)：如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)?　　(2)寫(xiě)一寫(xiě)：請(qǐng)同學(xué)們張開(kāi)想象的翅膀，把你想象中神奇美好的電腦住宅描繪下來(lái)吧!待會(huì)兒交流?！　∪绻阕≡谶@樣一套房子里，你有什么感覺(jué)?(神奇)　　合作表演，加深理解，請(qǐng)學(xué)生以“電腦住宅主人”的身份向“客人”介紹電腦住宅。　　初讀課文了，你們誰(shuí)能用一句話說(shuō)說(shuō)電腦住宅給你留下的最深印象是什么呢?　　三、再讀理解　　接下來(lái)，老師請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，找一找課文先后介紹了電腦住宅的哪些地方?(板書(shū)：門(mén)外—大門(mén)—會(huì)客室—廚房—臥室—浴室)　　那么，它們又是分別怎么工作的?請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課文，小組交流。注意把課文讀通順、流利，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。這節(jié)課，我們就去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅。　　課前準(zhǔn)備　　收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。　　3)發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。)　　五、板書(shū)設(shè)計(jì)——　　電腦住宅　　大門(mén)——會(huì)客廳——廚房——臥室——浴室　　舒適節(jié)能快捷方便安全　　四年級(jí)電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)4學(xué)習(xí)目標(biāo)　　知識(shí)與技能目標(biāo)：　　1)學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，理解生詞：節(jié)能、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、烹調(diào)、預(yù)約、綜合、判斷等詞語(yǔ)。讓學(xué)生自由說(shuō)?！　∵@么神奇的電腦住宅原來(lái)在日本,我們來(lái)了解一下這位非常了不起的設(shè)計(jì)師——坂村健?！　?課文就是從“大門(mén)—會(huì)客廳—廚房—臥室—浴室”這樣一部分一部分說(shuō)清楚的,我們也可以運(yùn)用在平時(shí)的作文當(dāng)中?！　〕鍪菊n文最后一段,生齊讀?！　W(xué)生自由讀,自由說(shuō),當(dāng)一回電腦住宅主人,來(lái)介紹臥室和浴室的特點(diǎn)。區(qū)別三個(gè)詞?！　±斫狻芭胝{(diào)”“烹飪”“烹炒”的異同點(diǎn)?！　∽x第五自然段,走進(jìn)廚房?！　∽x第四自然段,走進(jìn)會(huì)客廳　　女生來(lái)帶領(lǐng),來(lái)給我們音樂(lè)般的享受。　　理解科學(xué)名詞“下達(dá)指令”“