原地正面雙手頭上擲實心球與素質(zhì)練習(xí)說課稿-文庫吧資料
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 提高，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。聽完本節(jié)課受益匪淺，徐老師的這節(jié)課，設(shè)計合理、緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動，組織有序，方式吸引。 ，增加合作、探究，能指出同伴的優(yōu)點(diǎn)與不足。 ，加入“拍手”或高呼“一二”?！ 。?）、通過本堂的學(xué)習(xí)，85%以上的學(xué)生掌握原地正面雙手頭上擲實心球的動作要領(lǐng)，能說出由下向上的用力順序。因此，我認(rèn)為體育課堂教學(xué)能否達(dá)到高效，成為高效課堂，與體育教師的教學(xué)技能和組織管理能力有直接關(guān)系。而有的體育教師則不能做到。我個人認(rèn)為教師的教學(xué)技能非常重要。 五、學(xué)習(xí)心得 想上一堂好課，一堂高效的課，必須去認(rèn)謓備課，去鉆研教材內(nèi)容，去鉆研教法、學(xué)法，從過去平時課堂中去了解學(xué)生、分析學(xué)情（如學(xué)生在投擲實心球時，出現(xiàn)的這兩種現(xiàn)象較多一是光用手臂力量投擲出去；二是有力用不上，不能很好的協(xié)調(diào)用力。效果很好?！ ∪⒔虒W(xué)機(jī)智 在拓展練習(xí)過程中，讓學(xué)生做挾球前拋時，看到有一名同學(xué)用雙手將拋出的球接住?！ ≡诔智蚓毩?xí)過程中，有多次只讓學(xué)生投，未能給出更具體的練習(xí)目
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