初中語文詩經(jīng)關(guān)雎課件【三篇】-文庫吧資料
2024-12-06 22:01本頁面
【正文】 讀出其美?！ 蛾P(guān)雎》 ，如果把這首詩當(dāng)成是一個劇本，現(xiàn)在我們每個人都是導(dǎo)演，你會拍攝幾個場景來反映這首詩歌? 雎鳩和鳴圖——舒緩、平正(美好，生機(jī)，歲月靜好)PPT圖片展示 少女采荇圖——渴慕、愛慕(清新、活潑) 長夜難眠圖——憂思、惆悵(速緩、調(diào)沉—急切，速稍快) 琴瑟鼓樂圖——喜悅、莊重(“鐘鼓樂之”語頓、重音) ，展開想象以文譯讀 。、m232。它的文化傳統(tǒng)就像空氣一樣滋養(yǎng)著我們的民族，它的要素始終流淌在我們的文化血液中。可見《詩經(jīng)》的重要影響力，那么同學(xué)們讀過《詩經(jīng)》嗎? 《詩經(jīng)》 《詩經(jīng)》的認(rèn)識、了解 (PPT展示《詩經(jīng)》文學(xué)常識) ?、佟对娊?jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。 教學(xué)方法：誦讀法、聯(lián)想想象、討論交流 學(xué)法指導(dǎo)：大聲地朗讀，生動地譯讀，多元地品讀，優(yōu)美地范讀 一、教學(xué)過程： 導(dǎo)入： 孔子說：“不學(xué)詩，無以言”?！ 〗滩姆治觯骸 。浩纷x詩歌，體會詩歌的語言美、意境美、形象美。 ?。阂宰x貫穿整個教學(xué)過程，在朗讀、解讀、品讀中把握詩歌豐富的內(nèi)涵?！ 〕踔姓Z文詩經(jīng)《關(guān)雎》課件篇二 教學(xué)目標(biāo)： ?。孩?了解《詩經(jīng)》的基本知識，有感情地誦讀詩歌。所以本詩可以理解為一首愛情詩?！ ∷?、解題 《關(guān)雎》是《詩經(jīng)》開卷的第一首詩，歷來為人重視。第四章、第五章寫求而得之的喜悅。第二章、第三章寫深切的思慕和求而不得的憂思?！薄 ≡娊?jīng)六藝：風(fēng)、頌、賦、比、興 三、朗讀全詩，整體感知： ，正音，同時出示投影：
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