初中語(yǔ)文詩(shī)經(jīng)關(guān)雎課件【三篇】(存儲(chǔ)版)
【正文】 出其美。這首詩(shī)講了什么?這首詩(shī)就是講了這么一個(gè)完整的故事，這在《詩(shī)經(jīng)》里叫作“賦”?！?雎鳩鳥(niǎo)在河邊鳴叫，就用來(lái)比喻君子和淑女是很好的一對(duì)，這叫比。一個(gè)年輕的小伙子在床上翻來(lái)覆去，難以入眠?！?君子淑女，相親相愛(ài)，比翼雙飛，讓人好生羨慕。請(qǐng)同學(xué)們深入研讀這首詩(shī)，從各個(gè)角度品讀這首詩(shī)的美。同學(xué)們的讀一遍好過(guò)一遍，可見(jiàn)入情才能入境，古人說(shuō)：奇文共欣賞，疑義相與析。鑼鼓陣陣，鞭炮聲聲，喜氣盈盈。她雙袖挽起，露出了如玉似的手臂，她眼波流轉(zhuǎn)，消融粲然，像三月的桃花一樣美麗。8222。請(qǐng)同學(xué)到黑板上板演，全班討論解決?！ 蛾P(guān)雎》 ，如果把這首詩(shī)當(dāng)成是一個(gè)劇本，現(xiàn)在我們每個(gè)人都是導(dǎo)演，你會(huì)拍攝幾個(gè)場(chǎng)景來(lái)反映這首詩(shī)歌? 雎鳩和鳴圖——舒緩、平正(美好，生機(jī)，歲月靜好)PPT圖片展示 少女采荇圖——渴慕、愛(ài)慕(清新、活潑) 長(zhǎng)夜難眠圖——憂思、惆悵(速緩、調(diào)沉—急切，速稍快) 琴瑟鼓樂(lè)圖——喜悅、莊重(“鐘鼓樂(lè)之”語(yǔ)頓、重音) ，展開(kāi)想象以文譯讀 ?！ 〗虒W(xué)方法：誦讀法、聯(lián)想想象、討論交流 學(xué)法指導(dǎo)：大聲地朗讀，生動(dòng)地譯讀，多元地品讀，優(yōu)美地范讀 一、教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入： 孔子說(shuō)：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”。所以本詩(shī)可以理解為一首愛(ài)情詩(shī)?！薄 ≡?shī)經(jīng)六藝：風(fēng)、頌、賦、比、興 三、朗讀全詩(shī)，整體感知： ，正音，同時(shí)出示投影： ，教師作誦讀指導(dǎo)。今天我們學(xué)習(xí)冠于三百篇之首的《關(guān)雎》?！ 对?shī)經(jīng)》賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。教學(xué)本文，應(yīng)創(chuàng)造性地運(yùn)用朗讀手段。學(xué)習(xí)賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法。
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