初中桃花源記試講稿答辯-文庫吧資料
2024-12-06 06:49本頁面
【正文】 發(fā)現(xiàn)，那你知道這是一種什么寫作手法嗎? 師：沒錯，就是側(cè)面描寫。那么還有其他的蛛絲馬跡可以發(fā)現(xiàn)這里生活幸福，充滿歡樂嗎? 師：對啦，從招待漁人飯菜里可以看出。但如果是在戰(zhàn)爭年代，這個就很難實現(xiàn)了，因為男人們都被抓壯丁了，以前學(xué)過的很多邊塞詩中都有提到。那么除了老人與小孩，你覺得這里還有什么人是“樂”的? 師：D同學(xué)說“其中往來種作，男女衣著，悉如外人”。說真有文采，句式也很整齊!那么“樂”又如向理呢? 師：C同學(xué)說“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”中提到了“樂”?！ 煟赫l能用最簡潔的詞語概括出桃花源在你心目中的整體印象? 師：老師從你們剛才的話中歸結(jié)出這樣3個字：美、樂、奇，大家同意嗎? 師：那好，我們就分別找同學(xué)來想象一下桃花源的“美”，理解桃花源“樂”在何處，為何“樂”?領(lǐng)略一下桃花源的“奇”。漁人出去后違背了諾言，帶著太守按照自己前留下的記號來尋找桃花源，卻尋而不得。這篇課文講的就是晉太元年間武陵有一個漁人一天撐著小船意外地遇到了一片美麗的桃花林，走到桃林盡頭發(fā)現(xiàn)了一個洞口極窄的小山，他走進去豁然開朗，里面的男女老少穿著與外界無異，一問才知他們在此隱居很久了，這些人盛情
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