人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級全冊教案模板-文庫吧資料
2024-12-06 03:55本頁面
【正文】 等式性質(zhì)和解方程 等式的性質(zhì)解方程 50=5050+10=50+10解：X+10=50 x+a=50+a50+aa=50+aaX10=5010 X=40 檢驗：把x=40代入原方程，看看左右兩邊是不是相等?！ √釂枺航膺@里的方程時，分別怎樣做就可以使方程左邊只剩下x了?！ 〗虒W(xué)過程： 一、教學(xué)例3 ?。何覀円呀?jīng)認識了等式和方程，今天這節(jié)課，將繼續(xù)學(xué)習(xí)與等式、方程有關(guān)的知識。 教學(xué)重點： 理解“等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式”?！ 〗虒W(xué)目標要求： ，所得的結(jié)果仍然是等式，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程。要告訴學(xué)生，方程中的未知數(shù)可以用x表示，也可以用y表示，還可以用其他字母表示，以免學(xué)生誤以為方程是含有未知數(shù)x的等式?！ ∪?、完成練一練 下面的式子哪些是等式?哪些是方程? 。觀察這些式子，說一說寫出的式子中哪些是等式，這些等式都有什么共同的特點。如果學(xué)生不能列出等式，則可提出“你會用等式表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系嗎?” 二、教學(xué)例2 ，引導(dǎo)學(xué)生分別用式子表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系?！ √釂枺簣D中畫的是什么?從圖中能知道些什么?想到什么? ?。骸 ?1)讓不熟悉天平不認識天平的學(xué)生認識天平，了解天平的作用?！ 〗虒W(xué)難點： 會列方程表示數(shù)量關(guān)系。 教學(xué)目標要求： 理解方程的含義，初步體會等式與方程的聯(lián)系與區(qū)別，體會方程就是一類特殊的等式。其中的道理也要讓學(xué)生明確，把小數(shù)看成整數(shù)，是先擴大幾倍，最后也要縮小相同的倍數(shù)，所以要在積中點幾位小數(shù)。當乘數(shù)比1大時，積比被乘數(shù)大。集體訂正時，讓學(xué)生講明道理，明白每一小題錯在什么地方?！ ?1)做小數(shù)乘法時，怎樣確定積的小數(shù)位數(shù)?(2)如果積的小數(shù)位數(shù)不夠，你知道該怎么辦嗎?如：。) 三、運用 做一做：==，把不對的改正過來。當乘數(shù)比1大時，積比被乘數(shù)大。3的乘數(shù)是3比1大，()，所以積比被乘數(shù)大?！ 、?出示練習(xí)一10題中積和被乘數(shù)的大小)先計算?！ 、人愕脤?可以怎樣驗算? ?、赏ㄟ^剛才同學(xué)們的計算、驗算，,比非洲狗的速度怎樣?能追上鴕鳥嗎?說明剛才我們的想法怎樣?現(xiàn)在我們再來看一組題。) ?、剖沁@樣的嗎?我們一起來算一算? ①怎樣列式?②為什么這樣列式?(,所以用乘法.) 使學(xué)生明確：現(xiàn)在倍
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