人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)全冊(cè)教案模板-文庫(kù)吧
2024-12-06 03:55 本頁(yè)面
【正文】 方?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)： 當(dāng)乘數(shù)比1小時(shí)，積比被乘數(shù)小。當(dāng)乘數(shù)比1大時(shí)，積比被乘數(shù)大?！ 〗毯蠓此迹涸谥笇?dǎo)學(xué)生在積上應(yīng)怎樣點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，這是關(guān)鍵，也是教學(xué)難點(diǎn)，要強(qiáng)調(diào)整個(gè)一道乘法算式中共有幾位小數(shù)，在積中就點(diǎn)幾位小數(shù)。其中的道理也要讓學(xué)生明確，把小數(shù)看成整數(shù)，是先擴(kuò)大幾倍，最后也要縮小相同的倍數(shù)，所以要在積中點(diǎn)幾位小數(shù)?！ ?021人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)全冊(cè)教案模板2 教學(xué)內(nèi)容： 教科書(shū)第1頁(yè)的例例2和試一試，完成練一練和練習(xí)一的第1~2題?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)要求： 理解方程的含義，初步體會(huì)等式與方程的聯(lián)系與區(qū)別，體會(huì)方程就是一類特殊的等式?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 理解并掌握方程的意義?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 會(huì)列方程表示數(shù)量關(guān)系?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、教學(xué)例1 ，讓學(xué)生觀察?！ √釂?wèn)：圖中畫(huà)的是什么?從圖中能知道些什么?想到什么? ?。骸 ?1)讓不熟悉天平不認(rèn)識(shí)天平的學(xué)生認(rèn)識(shí)天平，了解天平的作用?！ ?2)如果學(xué)生能主動(dòng)列出等式，告訴學(xué)生：像“50+50=100”這樣的式子是等式，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這個(gè)等式表示的意思。如果學(xué)生不能列出等式，則可提出“你會(huì)用等式表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系嗎?” 二、教學(xué)例2 ，引導(dǎo)學(xué)生分別用式子表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系?！ 。焊嬖V學(xué)生這些式子中的“x”都是未知數(shù)。觀察這些式子，說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)出的式子中哪些是等式，這些等式都有什么共同的特點(diǎn)。 ?。簩?xiě)出的式子中，有幾個(gè)是等式，有幾個(gè)不是，而寫(xiě)出的等式都含有未知數(shù)，在此基礎(chǔ)上，揭示方程的概念。 三、完成練一練 下面的式子哪些是等式?哪些是方程? ?！ ∷?、鞏固練習(xí) 先仔細(xì)觀察題中的式子，在小組里說(shuō)說(shuō)哪些是等式，哪些是方程，再全班交流。要告訴學(xué)生，方程中的未知數(shù)可以用x表示，也可以用y表示，還可以用其他字母表示，以免學(xué)生誤以為方程是含有未知數(shù)x的等式?！ ∥?、小結(jié) 今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你有哪些收獲?需要提醒同學(xué)們注意什么?還有什么問(wèn)題? 六、作業(yè) 完成補(bǔ)充習(xí)題 板書(shū)設(shè)計(jì)： 方程的意義 X+50=100 X+X=100 像X+50=150、2X=200這樣含有未知數(shù)的等式叫做方程 2021人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)全冊(cè)教案模板3 教學(xué)內(nèi)容： 教科書(shū)第2～4頁(yè)的例例4和試一試，完成練一練和練習(xí)一的第3～5題
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