五年級(jí)假如沒有灰塵說課稿-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 03:40本頁(yè)面
【正文】 人的？（1）快速讀一讀文章的46自然段，看一看在介紹灰塵的特點(diǎn)與作用時(shí)，有什么共同點(diǎn)？（這幾段的寫作順序相同，都是先寫灰塵的特點(diǎn)，再寫產(chǎn)生的作用，最后運(yùn)用做假設(shè)的方法進(jìn)行總結(jié)。具有吸濕功能幫助形成雨、雪調(diào)節(jié)氣候，形成霞、霧、彩虹等自然現(xiàn)象。集體交流：（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)灰塵的特點(diǎn)和作用）特點(diǎn)作用小散射太陽(yáng)光線大大削弱太陽(yáng)光強(qiáng)度，使陽(yáng)光變得柔和。（二）課堂討論、交流說說灰塵有哪些特點(diǎn)和作用。（一）檢查生字詞自學(xué)效果讀準(zhǔn)字音較短 干涸 調(diào)解 削弱 單調(diào)生詞然而、面臨、顆粒、來源、分裂、漂浮、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、濕漉漉、古往今來、龐然大物、氣象萬千、彩虹日暈讀句子時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃。三、默讀課文，自學(xué)批畫四、檢查效果，課堂討論設(shè)計(jì)意圖：課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)小學(xué)階段都應(yīng)該重視學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，學(xué)生的積累與運(yùn)用應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)地體現(xiàn)在每一節(jié)語(yǔ)文課上。和同學(xué)討論，作者是怎樣說明這些特點(diǎn)和作用的。二、閱讀導(dǎo)語(yǔ)，明確要求設(shè)計(jì)意圖：略讀課文就是要以學(xué)生的自學(xué)為主，但是這種自學(xué)又不能是漫無目的地亂讀，學(xué)生的閱讀思考需要指導(dǎo)和引領(lǐng)，而略讀課文前邊的導(dǎo)語(yǔ)，起到的就是這樣的作用，因此設(shè)計(jì)了這一環(huán)節(jié)的教學(xué)。同學(xué)們，今天我們一起聊一聊灰塵吧。解決方法：品讀語(yǔ)句、隨文批畫、設(shè)計(jì)填寫表格、討論交流三、教學(xué)思路：談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣閱讀導(dǎo)語(yǔ)，明確要求默讀課文，自學(xué)批畫檢查效果，課堂討論感受哲理
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