三年級下冊語文教案高效指南案例-文庫吧資料
2024-12-06 02:24本頁面
【正文】 字的構(gòu)字規(guī)律和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 第二課時 一、識寫生字?！ ∷摹U(kuò)展閱讀，培養(yǎng)能力?！ ∮懻?。 (2)分小組朗讀，并派代表在班上讀?！ ∪?、品讀課文，理解內(nèi)容 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。 把自己讀得最滿意的地方讀給全班同學(xué)聽。要求讀得正確流利，遇到困難多讀幾遍?！ 《⒊踝x課文，了解內(nèi)容?！ ‖F(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)一篇回憶童年的課文(板書課題：童年的泥巴?！ 〗虒W(xué)課時：2課時?！ ≈攸c(diǎn)：有感情地朗讀課文?！ ≌J(rèn)識10個字，會寫12個生字?！ ∪昙壵Z文教案4 《童年的泥巴》 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文，理清課文條理，學(xué)會熱愛生活，開始感受“一切過去的都會成為美好的回憶”?！ ?2)想想從哪里看出老奶奶堪稱“綠手指”?！ W(xué)習(xí)結(jié)果部分?！ ?1)哪一句話能概括老奶奶20年如一日培育金盞花的過程?勾畫出來，抓住重點(diǎn)詞句聯(lián)系上下文談體會。 (2)想一想這一部分中，哪些地方能體現(xiàn)出老奶奶是個“好園丁”，堪稱“綠手指”?！ 《?、自讀自悟，理解課文 學(xué)習(xí)起因部分?！ ∧瑢懮衷~語?！ 〗叹邷?zhǔn)備：課文朗讀CD?！ ±斫庹n文內(nèi)容，體會老園丁的美好情懷。 朗讀課文?！ ≌f給同桌聽?！ ∷摹⒛x課文，了解內(nèi)容 默讀課文，想想故事的起因是什么，經(jīng)過是什么，結(jié)果是什么。 開火車讀?！ ∪⒆灾髯R字，交流評議 抽讀生詞，同桌互查?！ ≈该炙x課文?！ 〗叹邷?zhǔn)備：本課生字詞語卡片。 理解課文的內(nèi)容?！ ≌n時安排：兩課時 第一課時： 教學(xué)目的 學(xué)會本課的生字、詞語，會規(guī)范地書寫?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn) 掌握生字新詞，做好摘錄筆記?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文，了解老奶奶培育純白金盞花的經(jīng)過，體會她做事滿懷信心、堅持不懈的美好品質(zhì)。靜靜地想，想出最美的畫面] 三、整體誦讀 全文配樂朗讀，師生共同合作美讀 四、拓展仿寫 試著仿照課文的任意一小節(jié)來寫一寫，表達(dá)自己的感情?！ 引導(dǎo)學(xué)生從“輕柔的弦、纖細(xì)的低語、談心、催促……”關(guān)鍵字詞中提取最有價值的信息，使學(xué)生在閱讀中展開豐富的想象，走進(jìn)課文情境，獲取真實(shí)的感受，讓學(xué)生感受桃花水的美，體會作者遣詞造句的妙處] (三)學(xué)習(xí)第五、六小節(jié) 請快速默讀第五、六小節(jié)，看看在三月桃花水的這面鏡子里你看到了什么? 帶上你的喜愛之情讀一讀課文第六自然段。 交流研讀句子，表達(dá)自己的閱讀感受?！ ?一)學(xué)習(xí)第二小節(jié) 學(xué)生自讀，談感受 老師范例：批注式閱讀 課件出示：教師在詩歌第二小節(jié)上做的一些筆記，如在關(guān)鍵詞語下面點(diǎn)著重號，在詩歌旁邊寫下自己的感受等。 第二課時 一、詞串欣賞 從讀好詞語入手，用聲音和表情來表達(dá)出詞語的意思，并能發(fā)現(xiàn)
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