下冊三年級語文教案案例-文庫吧資料
2024-12-06 02:26本頁面
【正文】 族學校的學生開始上課了。 ?！ 】梢龑W生從上學路上的景色、不同民族學生的服飾、到校后的活動等方面想象、講述。這一課我們要急需朗讀感悟，我們會進一步地發(fā)現(xiàn)民族小學的美和課文的美?！ 〉诙n時 ，導入新課 、新詞，檢查生字、新詞掌握情況。 ?！ 叭浮弊帧靶 弊窒逻叺钠?丿)要長些?！ 昂弊笾杏医Y構，相互要靠近些。并且黑板上田字格中示范?！ ≈笇鴮懻n后田字格中的字。 、詞，指導寫詞?！ ?，組間比賽 ，每組讀一自然段，各組練習?！ 〗處熛鄼C出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、鞏固。 ?！ ?大家肯定想親自去走一趟，轉一圈?！ ?。不同民族的孩子們也在一所學校共同學習。 ，范讀課文?！ W生展示介紹，教師提示學生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習俗?！ ！ ≌n前準備 、文字資料?！ ?、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學的喜愛之情。會寫“坪、壩”等12個字。同學們，比絕招有意思嗎?你們想不想也練一個絕招和你的伙伴比比?下去，和你的伙伴商量商量，不過借小柱子的話老師提醒大家，條件是。同學們，會讀書的小朋友，不但會邊讀邊想，停一停想一想，而且在讀過想過后，還會把自己欣賞的語言勾畫出來，在筆記本上品味記錄，并隨時拿出來讀讀，記記?！ W生說作者語言上的絕招，教師引導猜猜作者語言的絕是怎么練起來的。還有八自然段的“要過”不說成“拿過”，十五自然段的“騰地”不說成“一下子”，感覺作者用的詞又簡單又生動得像在放電影。再有：作者寫三胖憋氣“鼓著腮幫子，瞪著眼珠子”，短短十個字，三胖憋氣時的樣子就在我們眼前活靈活現(xiàn)?！ ∷摹⑷ぬ阶髡哒Z言“絕” 其實，老師特別佩服寫這個故事的作者，因為他的語言太絕了： 舉例：“村東頭，大樹下”六個簡簡單單、樸樸實實的字，就把孩子們比絕招的地點交代得清清楚楚，明明白白。不過，老師還特別佩服文中一個人的絕招，猜猜看。 (注意引讀：日子一天天過去，辦法想了一個又一個……日子一天天過去，休息玩耍的時間一少再少……日子一天天過去，小柱子費勁心思辦法，廢寢忘食擠時間，他……) ?、凇⌒〗Y： 難怪大家最佩服小柱子。 ?、拧〗M內討論?！ ∠旅妫纯磿?，說說你最佩服誰的絕招，結合課文說說你的理由，從三胖開始： (說完佩服三胖和二福的理由后，引導：奶奶的話，道理也是落在這上面的?！ 、啤∫粋€故事讀完后，課文寫了一件什么事是我們應該知道的，誰來說說。接下來大家應該回過頭去把課文默讀默讀，勾畫出自己欣賞喜歡的語言，并想想讀了整個故事自己已經(jīng)知道了些什么，還有什么很想知道。(你看小柱子說這話，顯得怎樣?) ?、凇?讀到“把嘴撇到下巴頦了”)同學們預習的時候注意到這句話了嗎?喜歡嗎?說說看，(生說理由，引導做動作，指導：你看作者寫活了人物的表情，也就寫出了人物的心理，這就叫以表情寫——)要是讀書的時候不停下來想一想，多可惜呀! ?、邸≈笇ёx好“隨口說到”、“脫口而出”后面的語言 ?、啤∵@故事的后半部分又寫的是什么呢? ?、恰∵€想讀讀嗎?想讀哪兒就練習哪兒。什么是尷尬?聯(lián)系前文理解并找近義詞“難堪”，然后讀讀這兩個詞?！ 、凇 叭兆右惶焯爝^去……暗暗在練自己的絕招”。請大家繼續(xù)邊聽邊想。想聽故事嗎?那好，不過，老師在讀時你們要邊聽邊想，有什么不明白的地方，老師停下來時，你就可以問?！ ≡趯W故事中懂得絕招來自于立志，依靠刻苦的磨練。) 三年級語文教案2 《絕招》 通過講故事的方法，激發(fā)學生讀書的興趣。所以這個沉默是可貴的…… 六、談體會： 學了這篇課文，你受到什么啟發(fā)? (在生活中，我們應該愛父母，體諒父母的辛苦，不僅要自己的事自己做，還應幫助爸爸媽媽分擔一些事情。如果錯了不承認，反而振振有詞，強詞奪理，就不是好孩子了。孩子們在沉默中懂得了接受愛的同時更要回報愛的道理。孩子們在沉默中反省了自己，只知道被愛而沒想到回報?！ ∥?、總結。在孩子們沉默時要讀出內疚、后悔的心情?！ √崾荆豪首x時，要注意人物不同的情緒變化?！拔摇甭牭郊议L會上爸爸媽媽說他們的孩子在向他們表達自己的愛，這正是孩子們在那節(jié)課上沉默不語“反省”自己的結果，這也正是為師的快樂。) (7)有感情地朗讀，體現(xiàn)兩種不同的熱鬧。) (6)老師提示了大家回報父母愛的方法，教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了?！岸愣汩W閃的目光”，形容孩子們追問時表現(xiàn)出來的回避的神色?！薄 ?這句話是“我”輕輕問“怎樣才知道爸爸媽媽的生日”后孩子們的最初反應。說他們可愛，是因為他們在覺察到自己錯了之后，毫不掩飾，坦誠地流露在他們的神色之中?！薄 ?“足足一分鐘”，表明“沉默”的時間很長。) (3)老師后來提了什么問題，使這熱烈的場面一下子變得沉默無聲?完成下面練習，想像一下，他們在想
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