七年級語文上冊春教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-12-06 02:10本頁面
【正文】 48)，原名自華，字佩弦，號秋實，江蘇揚州人，現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。(花枝招展) (3)呼喚朋友，招引同伴。(朗潤) (2)形容女子打扮得十分艷麗。) 2．根據(jù)下列意思，寫出課文中相關(guān)的詞語。n) 和藥(hu242。ng) 和牌(hng) 和平(h233。o) 宛轉(zhuǎn)(wǎn) 蓑衣(suō) 抖擻(sǒu) 漲水(zhǎng) 應(yīng)和(h232。n ni224?！ ±蕽?lǎng) 鉆出(zuān) 嫩綠(n232?！ 《?、自學(xué)指導(dǎo)(一)——預(yù)習與交流 1．朗讀課文，圈畫文中生字詞。 教學(xué)過程： 第一課時 一、新課導(dǎo)入 《春》是一篇優(yōu)美的寫景抒情的散文，朱自清先生用孩子般的心靈，借孩子的眼睛，對春天做了全面、精細的觀察，抓住了春天的特點，準確、生動地描繪了江南春天特有的景象，抒發(fā)了對春天的贊美之情。評價任務(wù)： 1. 說出寫景句子的妙處?！ ?．學(xué)習比喻、擬人、排比等修辭手法的運用?！ W(xué)習目標： 1．有感情地誦讀課文，感受春天的“新、美、力”，把握作者的情感。從單元前言來看，是這單元的教學(xué)重點，重視朗讀課文，想象文中描繪的情景，領(lǐng)略景物之美；二是揣摩和品味語言，體會比喻和擬人等修辭手法的表達效果；把握好重音和停連，感受漢語聲
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