七年級語文上冊濟南的冬天教學設(shè)計-文庫吧資料
2024-12-06 02:12本頁面
【正文】 讀課文。濟南素有“泉城”之美稱，具有20xx多年的歷史，是世界聞名的史前文化——龍山文化的發(fā)祥地，山靈水秀，人才輩出，歷代文人墨客多聚于此。 四、板書設(shè)計 五、拓展延伸 假如你是一位導游，在冬天帶領(lǐng)游客來濟南追隨老舍先生的足跡，請你設(shè)計一段導游詞?！ ?．雪后山景“妙”在哪些地方？【交流點撥】(1)“妙”在雪光、雪色：“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒 白花”，松的翠與雪的白相映生色；“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”，如洗的藍天與似銀的雪相映生輝；“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”，白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景?！ ?．山尖全白了，為什么會像“給藍天鑲上一道銀邊”？【交流點撥】這與前文的“小山整把濟南圍了個圈兒”的描寫相聯(lián)系，綿亙的山脈覆蓋了雪，遠遠看去自然就成了鑲在藍天上的一道銀邊。 (2)該段中的動詞用得好，請舉例說明?！ ?5)濟南冬天美，美在秀美的睡態(tài)，它“在藍天下很暖和安適地睡著”，多么美妙的理想境界！ 2．全班齊聲朗讀第四段并思考下列問題?！ ?3)濟南冬天美，美在小雪點染后的山色，樹尖上頂著白雪，好像日本看護婦，山尖上的白雪，好似給藍天鑲上一道銀邊，山坡上白雪黃草組成彩色美景，又像是給山們穿上一件花衣，山腰上的雪被陽光斜射，好像害了羞，微露粉色。【交流點撥】(1)濟南冬天美，美在溫晴的天氣，沒有呼呼的風聲，沒有濃重慘淡的灰霧，沒有毒辣辣的烈日，是響晴的寶地?！ ?．作者通過描繪這幾幅畫面表達了怎樣的思想感情？【交流點撥】作者繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)了濟南冬天之美，又寄寓了對祖國山河真摯的愛?！ ?．作者所描繪的這些美景可歸納為幾幅畫面？請你為這幾幅畫面擬寫一個標題?！ 〉诙糠?第2—5段)：寫濟南冬天的山景?！ ?．請按描寫的不同景物，理清文章的行文思路?！ ?．進行男女生朗讀比賽或者是分組朗讀比賽，看看誰讀得更好。注意兒化音的讀法。老舍1930年前后來到山東，先后在濟南齊魯大學和青島山東大學任教七年之久，對山東產(chǎn)生了濃厚的感情，山東被他稱為第二故鄉(xiāng)。此外，他還著有小說《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。1966年被林彪、“四人幫”迫害致死。1946年赴美講學。1924年赴英國，任倫敦大學東方學院中文講師?！ ?．作者簡介 老舍(1899—1966)，原名舒慶春，字舍予，生于北京，滿族人，現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。ng)：本課指清亮、透明。)：存放、積存?！ ≈洌嚎梢砸揽炕蛑竿膩碓??！ ⌒銡猓呵逍?、小巧玲瓏。 安適：安靜而舒適?！ №懬纾呵缋薀o云。現(xiàn)在就讓我們一起去品讀《濟南的冬天》?！ 〗虒W過程： 第一課時 一、新課導入 老舍對濟南的山山水水一往情深，在他眼中，冬天的濟南一切都是美的，一切都是可愛的，真是一方寶地，一個理想的境界。評價任務(wù)： ，設(shè)計兩個活動，通過品析文中的關(guān)鍵詞句，能總結(jié)出賞析詞句的方法，并會運用這一方法，解決此類問題?！ W習目標： ，能總結(jié)出賞析詞句的方法，并會運用這一方法，解決此類問題。寓情于景，情景交融是本文寫作的一個特點。全文思路清晰，安排有序?！ 〗滩姆治觯罕疚氖抢仙嵩跐淆R魯大學任教時所寫的一篇情辭并茂的寫景散文。 ?。骸 ≠p析詞句雖然一直是文章解讀的必要環(huán)節(jié)，方法、格式已經(jīng)能初具模式，但因為思考單一，對生活的體驗不深，往往只知其一，思考不嚴謹，答題不全面?！ ≌页鑫闹羞\用了比喻、擬人修辭的句子，試著思考一下這些句子好在哪里？ 十：板書設(shè)計 濟南的冬天 老舍七年級語文上冊《濟南的冬天》教學設(shè)計3 課程標準相關(guān)要求： （1）在誦讀課文的基礎(chǔ)上，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用， 品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。（鼓勵積極發(fā)言，加強同學之間、師生之間的互動，
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1