稱贊小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 01:20本頁(yè)面
【正文】 一下吧? 出示生字：你是怎樣記住它的?指名匯報(bào)。) 小刺猬和小獾之間到底發(fā)生了什么有趣的是呢? 下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文?！ 《⒊踝x課文： 課文中誰(shuí)稱贊誰(shuí)?我們課文的兩位小主人公又是誰(shuí)呢? 板書：小刺猬小獾(“猬”和“獾”都是四只腳的帶皮毛的小獸類，所以都是反犬旁?！ ∠旅嫖艺?qǐng)5位小朋友來(lái)讀讀這些稱贊別人的話兒。老師這里有幾句稱贊語(yǔ)，同學(xué)們想不想看一看? 課件出示：★你真棒! ★你真能干! ★你讀得流利極了! ★你的聲音太好聽(tīng)了! ★你的字寫得非常漂亮! 小朋友，自己大聲讀讀屏幕上的話兒，你發(fā)現(xiàn)了什么?(生：都有嘆號(hào)?！ ⊥瑢W(xué)們知道稱贊是什么意思嗎?哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，找一找同義詞?！ ∫?、導(dǎo)入課文 今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了兩個(gè)字，看大家是否還記得在哪里學(xué)過(guò)?“稱”《曹沖稱象》“贊”《識(shí)字7》誠(chéng)實(shí)贏得千家贊，虛偽招來(lái)萬(wàn)戶嫌?！ 教學(xué)流程] 課前預(yù)習(xí)： (1)借助漢語(yǔ)拼音把字音讀準(zhǔn)確?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)相互稱贊帶來(lái)的快樂(lè)?！ 煼秾?，學(xué)生寫仿?！ ⌒〗M自學(xué)匯報(bào)。 指名朗讀課文， 回答：他們是怎樣稱贊的? 指導(dǎo)朗讀。 指名朗讀課文，鞏固生字讀音?！ 〕鍪旧郑耗闶窃鯓佑涀∷?指名匯報(bào)?！ 〗處煓z查自學(xué)情況?！ ∪Τ霾徽J(rèn)識(shí)的生字大聲讀幾遍，標(biāo)出自然段。 借助漢語(yǔ)拼音把字音讀準(zhǔn)確?！ ∥?、教學(xué)流程 (一)導(dǎo)入新課 同學(xué)們，今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)第18課《稱贊》，看到這個(gè)問(wèn)題，你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎? 學(xué)生：什么是稱贊? 課文中誰(shuí)稱贊誰(shuí)? 因?yàn)槭裁炊Q贊? 稱贊的結(jié)果怎樣? 同學(xué)們提出的問(wèn)題非常好，這些問(wèn)題的答案就在課文之中，讓我們共同到文中去找一找答案吧?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)相互稱贊帶來(lái)的快樂(lè)。這個(gè)過(guò)程既可以培養(yǎng)學(xué)生的表演才能，同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生之間相互合作的能力。理解什么是稱贊?誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的稱贊?為什么要稱贊? 創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行課文內(nèi)容表演。朗讀是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的有效途徑，它可以喚起學(xué)生的想像，鍛煉學(xué)生的思維能力和表達(dá)情感的能力。 在學(xué)課文前，進(jìn)行反復(fù)的自由讀，選擇喜歡的段落讀，小組讀，分自然段讀。在分角色朗讀的過(guò)程中，每一位學(xué)生的朗讀能力得到了提高。”因此，教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)及認(rèn)知水平，即關(guān)注學(xué)生閱讀“期待視野”。 二、學(xué)生分析 學(xué)生是發(fā)展中的個(gè)體，他們的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)及學(xué)習(xí)需求各不相同。文中的小刺猬和小獾相處得多么融洽，多么富有人情味兒!只要是發(fā)自內(nèi)心的稱贊，即使是平淡如水的一句話，也會(huì)產(chǎn)生想不到的效果。 《稱贊》小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)2 一、教材分析 《稱贊》是九年義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文(人教版)二年級(jí)上冊(cè)第18課，本單元的主題是：“別人有困難，我們應(yīng)該熱情幫助，新世紀(jì)的小主人就應(yīng)該友好相處，團(tuán)結(jié)合作。然后讓學(xué)生動(dòng)作示意讀、自由讀、指名讀、小組讀、集體讀，讓學(xué)生評(píng)價(jià)，老師在評(píng)價(jià)中稱贊和表?yè)P(yáng)學(xué)生，給學(xué)生帶來(lái)了好心情，師生起到互動(dòng)的作用，也為培養(yǎng)學(xué)生的朗讀開(kāi)了綠燈。通過(guò)抓重點(diǎn)詞
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