奇妙的克隆教學(xué)課件-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 00:47本頁(yè)面
【正文】 ”采用了什么樣的說(shuō)明順序?這樣安排有什么好處? “克隆綿羊多利”介紹多利的誕生過(guò)程，采用了什么樣的說(shuō)明順序? 學(xué)生思考，自主作答，如有不妥之處，另選幾位同學(xué)作補(bǔ)充或糾正。第三，克隆對(duì)于人類(lèi)疾病的防治、壽命的延長(zhǎng)具有重要意義。第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”?！边@一突破意味著它既可以造福于人類(lèi)，也可能危害于人類(lèi)?！ 】寺⊙虻恼Q生在世界引起了轟動(dòng)，主要原因是它標(biāo)志克隆研究取得新的進(jìn)展和重大突破，“這個(gè)結(jié)果證明：動(dòng)物體中執(zhí)行特殊功能、具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細(xì)胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛在能力?！ ?.“克隆鯽魚(yú)出世前后”勾勒了克隆技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，為我們介紹了中外科學(xué)家所進(jìn)行的克隆實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況，突出了中國(guó)科學(xué)家在克隆實(shí)驗(yàn)方面的研究成果和貢獻(xiàn)?！ ∠喟矡o(wú)事：相處沒(méi)有沖突。教師作總結(jié)發(fā)言，以歷時(shí)最短、概括較準(zhǔn)確的小組為優(yōu)勝組?！ 》毖堋 ∠喟矡o(wú)事 ?請(qǐng)用自己的話(huà)概括?！ 《嗝襟w顯示： 。克隆何以能如此神通廣大?還是聽(tīng)聽(tīng)遺傳學(xué)家的解釋吧。(板書(shū)文題) 設(shè)計(jì)(二) 《西游記》里的孫悟空有一個(gè)絕招令人拍案叫絕：他與妖魔作戰(zhàn)一旦吃緊，便從身上拔一撮猴毛，吹出一大群小猴來(lái)參加戰(zhàn)斗。(《文匯報(bào)》)消息披露后，克隆技術(shù)及其帶來(lái)的一系列問(wèn)題再次成為人們議論的焦點(diǎn)。 [教學(xué)步驟] 一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)(一) 我國(guó)多家媒體近日轉(zhuǎn)載了國(guó)外媒體報(bào)道的一條驚人消息：一群受邪教組織操縱的科學(xué)狂人，正在美國(guó)內(nèi)華達(dá)州大漠深處進(jìn)行著一項(xiàng)克隆人的秘密實(shí)驗(yàn)。理清說(shuō)明順序、說(shuō)明方法，體會(huì)說(shuō)明文的條理性、科學(xué)性。 ●教具準(zhǔn)備 教學(xué)圖片、實(shí)物投影儀、多媒體 ●課時(shí)安排 1課時(shí) ●教學(xué)過(guò)程 [教學(xué)要點(diǎn)] 朗讀課文，整體感知文意。通過(guò)學(xué)生獨(dú)立思考、小組討論，解決閱讀中的疑難問(wèn)題?！ ！ 。w會(huì)說(shuō)明文的科學(xué)性?！ 窠虒W(xué)重點(diǎn) ?！ ?，探究作者說(shuō)明的技巧?！ ∧芰δ繕?biāo) ，根據(jù)閱讀要求訓(xùn)練學(xué)生篩選信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)，逐步提高閱讀科普文的能力。理解“繁衍、相安無(wú)事”的詞義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用?！ ?2)以“我看克隆人”為話(huà)題，寫(xiě)一段300字左右的短文?！ ∷摹⑼卣寡由臁 澳阍敢獬霈F(xiàn)一個(gè)和你一模一樣的克隆人嗎?”如果愿意，你會(huì)怎樣和他相處呢? 請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自身的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)談?wù)勈欠裨敢??！ ?2)意大利有一位醫(yī)生聲稱(chēng)已成功克隆出一名女?huà)耄艿礁鲊?guó)科學(xué)家批評(píng)。 三、探究 播放《逃出克隆島》中有關(guān)“克隆人存在意義”的對(duì)白。第二，克隆可以用來(lái)挽救珍稀動(dòng)物。) 課文從哪些方面寫(xiě)了克隆技術(shù)造福于人類(lèi)? 明確：課文主要從三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)克隆技術(shù)造福于人類(lèi)?！ ∶鞔_：克隆是無(wú)性繁殖的新興生物技術(shù)?！ 《⒄w感知 播放《逃出克隆島》有關(guān)“克隆人誕生過(guò)程的”片段。那么克隆是什么呢?它奇妙在哪里呢?今天，就讓我們一起走近——《奇妙的克隆》。那么請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)，在小說(shuō)中這個(gè)假的猴王是怎么出現(xiàn)的呢?如果用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來(lái)解釋?zhuān)覀兡苡檬裁捶椒▉?lái)創(chuàng)造另一個(gè)美猴王呢?——克隆。另外，請(qǐng)學(xué)生自行查找“克隆”相關(guān)影片并觀(guān)看，對(duì)克隆有初步了解?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成搜集信息，篩選信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，進(jìn)一步了解說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。 了解克隆的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)總起句、總結(jié)句、段落意篩選。根據(jù)判斷性詞語(yǔ)篩選。根據(jù)文章的總結(jié)段落篩選。更主要的是通過(guò)本課的學(xué)習(xí)還學(xué)會(huì)了如何提取有效信息的方法。生命因其而寶貴!要想讓人類(lèi)在這個(gè)地球上生活得更好的辦法不是克隆，而是：珍愛(ài)生命。(板書(shū)：根據(jù)總起句、總結(jié)句、段落意提取) 四、拓展提升 展開(kāi)想象：假如你也被克隆，你最不愿意看到的是什么?站在科技發(fā)展的尖端，我們應(yīng)該怎樣看待生命? 克隆給人類(lèi)帶來(lái)許多好處。(3)防治疾病、延長(zhǎng)壽命。) 克隆技術(shù)的作用 克隆技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)哪些好處? (1)有效繁殖高附加值的牲畜。它的難能可貴之處在于換進(jìn)去的是體細(xì)胞的核，而不是胚胎細(xì)胞核。 這些表示步驟過(guò)程的信息是如何提取的?(板書(shū)：根據(jù)表示前后順序的詞語(yǔ)提取信息。這里運(yùn)用了什么說(shuō)明順序?(邏輯順序) (2)說(shuō)說(shuō)科學(xué)家們對(duì)這些動(dòng)物如何克隆的?具體步驟是怎樣的? ?、裒a魚(yú)的克隆步驟方法是：用鯽魚(yú)……經(jīng)過(guò)……與此同時(shí)②蟾蜍的克隆步驟
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