關(guān)雎教學(xué)設(shè)計(jì)范文-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 00:42本頁(yè)面
【正文】 ５、生自由讀準(zhǔn)備范讀。夢(mèng)中之。在河邊時(shí)之。） ４、點(diǎn)撥：讀詩(shī)時(shí)應(yīng)把握情感發(fā)展的三個(gè)階段，分別在詩(shī)中選一個(gè)字來(lái)概括。） ?。?、剛才有的同學(xué)說(shuō)要讀出情感,本首詩(shī)的情感究竟是什么呢？讓我們先齊讀一遍,進(jìn)一步理解詩(shī)的含義?！ 、葮?lè)（） 好（） 寤寐（）。 ?、乒?jié)奏。這些字的運(yùn)用使詩(shī)歌讀起來(lái)朗朗上口?！ ‰p聲：參差、輾轉(zhuǎn)、睢鳩的聲母和聲調(diào)相同。女同學(xué)如有不對(duì)的地方，男同學(xué)可以提出抗議。女同學(xué)聽(tīng)，找出他們讀得不當(dāng)?shù)牡胤健，F(xiàn)代男人的情歌如此動(dòng)人，故代男人的情歌又是怎樣的一種滋味呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首傾訴男人相思的情歌《關(guān)睢》?！敖褚刮襾?lái)到你的窗外，窗簾上的影子多么可愛(ài)，悄悄的愛(ài)你這么多年，從沒(méi)有向你表白。 【教學(xué)步驟】 一、唱出情感（３分鐘） 師：同學(xué)們好，今天我們來(lái)唱歌，唱愛(ài)“情歌”?！ 。?、感受詩(shī)中的勞動(dòng)美。本詩(shī)還注重音韻和諧，是訓(xùn)練朗讀的好材料。 九、結(jié)束：音樂(lè)欣賞 最后，讓我們來(lái)感受一下《關(guān)雎》的音樂(lè)美。 八、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：同學(xué)們，這節(jié)課大家學(xué)得很認(rèn)真，這下，我們也當(dāng)一回詩(shī)人，再現(xiàn)《關(guān)雎》一詩(shī)的意境和主題，寫(xiě)一首新體詩(shī)，字?jǐn)?shù)不限，句式長(zhǎng)短不作要求，只要有詩(shī)味就行?！ ×?、小結(jié)《詩(shī)經(jīng)》“六藝”。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。） 《秋浦歌》（其十五）李白 白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)？不知明鏡里，何處得秋霜?。ū扰d） 《雨 霖鈴》柳永 寒蟬凄切?！笆芸椝?，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書(shū)”?！ 。ㄋ模?duì)后代文學(xué)創(chuàng)作的影響（多媒體顯示） 請(qǐng)閱讀下面幾首詩(shī)歌，分析它的表現(xiàn)手法。用這類詞兒修飾動(dòng)作，如“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”；摹擬形象，如“窈窕淑女”；描寫(xiě)景物，如“參差荇菜”，無(wú)不活潑逼真，聲情并茂?！ ?．雙聲疊韻 師：詩(shī)歌在用詞上也非常講究，采用了一些雙聲疊韻的連綿字，以增強(qiáng)詩(shī)歌音調(diào)的和諧美和描寫(xiě)人物的生動(dòng)性。（如好一朵茉莉花） 2．偶句入韻 在音韻上，除了重章疊唱以外，還有什么特點(diǎn)？再讀詩(shī)歌（押韻）我們以第一小節(jié)為例，看看有哪些韻腳？押了什么韻？首句鳩”“洲”“逑”韻角中都有ou，下文又有虛字腳“之”字不入韻，而以虛字的前一字為韻，全篇三次換韻，這種在用韻方面的參差變化，極大地增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感和音樂(lè)美。使的詩(shī)篇回旋跌宕，造成了一唱三嘆的’效果，突出了詩(shī)歌的形象，取得情深味長(zhǎng)的效果，增強(qiáng)了感染力。同學(xué)們，能找到嗎？（全詩(shī)寫(xiě)愛(ài)情故事就是用了“賦”）?！ ?．還有一種很重要的表現(xiàn)手法：賦，所謂“賦”，是鋪陳其事，用我們今天的話來(lái)說(shuō)，就是敘述和描寫(xiě)。（多媒體顯示）我們剛才分析“興”時(shí)，同時(shí)就有“比”。（根據(jù)分析多媒體逐步顯示） 2．比、興經(jīng)常和比結(jié)合使用，在興的同時(shí)，又有比。末章以荇菜既得而“采之”“芼之”，興起淑女既得而“友之”、“樂(lè)之”。 這首詩(shī)中有大量的“興”句，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝韵聨坠?jié)中找找看，（先言什么，興什么？） 討論明確：首章以雎鳥(niǎo)的成雙和鳴、相依相戀，興起淑女應(yīng)配君子的聯(lián)想。由此聯(lián)想到世間美好的婚姻愛(ài)情。托什么物興的又是什么？（托“關(guān)雎”興“窈窕淑女，君子好逑”） 那為何不說(shuō)“關(guān)關(guān)烏鴉”卻說(shuō)“關(guān)關(guān)雎鳩”換句話說(shuō)，所起興的事物和所歌詠的事物之間有沒(méi)有內(nèi)在的聯(lián)系呢？看注解“雎鳩是一種貞鳥(niǎo)”鳥(niǎo)類一般是群居的，而雎鳩卻有固定的配偶，也就是一夫一妻，這說(shuō)明愛(ài)情的忠貞。我們先看第一句：導(dǎo)讀“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”與后面兩句有什么關(guān)系？（引出）（多媒體顯示詩(shī)句） 串講：這
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