中國(guó)功夫教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 00:28本頁(yè)面
【正文】 、中镲、小镲、小鼓?！ 、芾蠋熤笇?dǎo)學(xué)生配合相關(guān)武術(shù)動(dòng)作，念白（出拳、蹲步、跺腳、仰頭等武術(shù)動(dòng)作配合）。 ?、趲熒育埬畎祝ń處熥x課本中原有念白部分，學(xué)生齊讀加襯詞部分）?！ 〉谝环N學(xué)習(xí)方法： 師：剛才大部分同學(xué)回答喜歡第三段，為什么? 生：這段歌曲念白：有氣勢(shì)，節(jié)奏感強(qiáng)，堅(jiān)定有力，覺(jué)得渾身有使不完的勁…… 師：大家討論相互交流一下，我們把這段念白適當(dāng)加上襯詞好不好?師生展示匯報(bào)結(jié)果（熒屏展示）： 棍掃一大片（Hou），槍挑一條線（線） 身輕好似云中燕，豪氣沖云天（天） 外練筋骨皮，內(nèi)練一口氣（氣） 剛?cè)岵?jì)不低頭，我們心中有天地!（地） 清風(fēng)劍在手（Hou），雙刀就著走（Ha） 行家的功夫一出手，就知有沒(méi)有?！ 設(shè)計(jì)意圖]給師生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有身臨其境的感覺(jué)，增強(qiáng)歌曲的感染力和號(hào)召力。②樂(lè)曲分幾段?！ ?．播放電影《黃飛鴻》片段 師：請(qǐng)同學(xué)看完短片后，談?wù)劯惺芑蛘呖赐甓唐?，你想說(shuō)什么? 生：我被中國(guó)武術(shù)的偉大所感染，我也想學(xué)一身功夫，保家衛(wèi)國(guó)…… [設(shè)計(jì)意圖]讓學(xué)生通過(guò)觀賞畫(huà)面，感受中國(guó)功夫特點(diǎn)及表現(xiàn)的民族精神?！ 熒偨Y(jié)：中國(guó)武術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，過(guò)去武術(shù)用來(lái)保家衛(wèi)國(guó)，現(xiàn)在武術(shù)大多是用來(lái)強(qiáng)身健體，修身養(yǎng)性?！ ?．重點(diǎn)處理歌曲的第三部分?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容：演唱歌曲《中國(guó)功夫》 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1．熟練地、有表情地演唱歌曲《中國(guó)功夫》?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 1．通過(guò)討論，師生交流，了解中國(guó)武術(shù)文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)“中華有神功”的自豪感?！ 「枨扇齻€(gè)樂(lè)段組成，為單三部曲式。尤其是最后一段“東方一條龍，兒女似英雄，天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)，中華有神功”使人唱來(lái)豪情滿滿，愛(ài)國(guó)之情油然而生?！ ×?、組織下課（要求學(xué)生隨音樂(lè)邊唱邊帶隊(duì)離開(kāi)音樂(lè)教室） [設(shè)計(jì)意圖]鞏固提高。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生把我們博大精深的中華文化傳承下去?！ ∥?、小結(jié) 從學(xué)生的表現(xiàn)上給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。（全體同學(xué)伴唱） [設(shè)計(jì)意圖]激發(fā)學(xué)生對(duì)“中華有神功”的自豪感，讓學(xué)生表現(xiàn)中華武術(shù)的雄風(fēng)。） [設(shè)計(jì)意圖]邊唱邊指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)歌曲速度、情緒、旋律結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，有利于學(xué)生進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)涵?！ 》纸巧S歌曲錄音唱全曲樂(lè)譜（男女唱第一段樂(lè)譜，女聲唱第二段樂(lè)譜前八小節(jié)，后八小節(jié)男女合唱?！ 設(shè)計(jì)意圖]指導(dǎo)學(xué)生用正確的方法較準(zhǔn)確地學(xué)唱好歌曲前兩段?！ 。?）全班隨伴奏帶放聲歌唱整首歌曲?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二段，請(qǐng)同學(xué)邊唱邊思考，前八小節(jié)和后八小節(jié)音樂(lè)旋律特點(diǎn)有什么不同?要求演唱時(shí)吐字要清晰，注意句末的休止符。第一段速度稍慢，矯健地?！ ?．學(xué)習(xí)歌曲第一段、第二段 學(xué)習(xí)方法過(guò)程： ?。?）請(qǐng)同學(xué)隨琴唱第一段與第四段，要求演唱中體會(huì)并感受兩段旋律的情緒、速度特點(diǎn)?！ 〈箫铮海╔——— 中镲：（X—X— 小镲：（XXXXXXXX（十六分音符） ?、燮渌麑W(xué)生：尋找身邊小鼓（桌子）左右手交替拍以下節(jié)奏型，并邊拍邊念白： X．XXXX0| ?、芙處煋粜」模?
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