中國(guó)功夫修改教案片段及反思-文庫(kù)吧資料
2024-11-10 01:55本頁(yè)面
【正文】 確演唱《中國(guó)功夫》，并掌握歌曲速度、力度及情緒在歌曲中表現(xiàn)作用，從而感受音樂的魅力，了解旋律的壓縮在音樂中的作用過(guò)程與方法：教師通過(guò)欣賞、教唱法使學(xué)生初步學(xué)會(huì)本首歌曲，運(yùn)用對(duì)比法把每一段的最后相似的樂句演唱正確。旋律采用七聲羽調(diào)式，“7”和“4”的運(yùn)用恰到好處，使曲調(diào)具有古樸和高亢、壯烈的色彩，這是單純采用五聲音調(diào)所無(wú)法達(dá)到的藝術(shù)效果。）《中國(guó)功夫》教學(xué)設(shè)計(jì)【教 材】人民教育出版社小學(xué)（音樂）第六單元唱歌《中國(guó)功夫》 【年 級(jí)】四年級(jí)下冊(cè) 【課 時(shí)】一課時(shí)【教材分析】（教師用書）四年級(jí)下歌詞簡(jiǎn)明扼要地介紹了中國(guó)武術(shù)的方方面面，寫得極有氣魄，尤其的最后一段“東方一條龍，兒女似英雄，天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)，中華有神功。七、小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌，我們都學(xué)到了什么？（武術(shù)的名稱：太極八卦蓮花掌，南拳北腿。師：分組設(shè)計(jì)，哪個(gè)小組設(shè)計(jì)好了動(dòng)作到前面來(lái)給大家表演一下？師生評(píng)價(jià)。指名學(xué)生唱歌曲，學(xué)生評(píng)價(jià)。師：第四樂段速度更慢，更加飽滿，唱得時(shí)候要更有氣勢(shì)，更加堅(jiān)定。應(yīng)該唱得有力量，有活力。師：我們加入動(dòng)作好嗎？師生共同表演。師：對(duì)，第1樂段速度較慢，它表現(xiàn)了什么樣的情緒呢？應(yīng)該怎么演唱呢？生：應(yīng)該唱得舒展，連貫，雄健的。師：有什么不同呢？生：速度不同，節(jié)奏也不一樣。學(xué)生跟琴唱歌詞。（加入鼓聲。師：歌詞中提到的“內(nèi)練一口氣”“豪氣沖云天”呢？ 生：練武之人的豪氣、正氣。師：有哪一段與眾不同呢？ 生：第3樂段！師：為什么呢？生：第3樂段是說(shuō)的，不是唱的！師：哦，第3樂段不是“唱”歌而是“說(shuō)”歌，這就是一種新的演唱形式──說(shuō)唱，我們一起來(lái)把第3樂段讀一遍好嗎？ 生：好！教師與學(xué)生一起按節(jié)奏朗讀第三段歌詞，中間不停頓。師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫中華武術(shù)的歌曲好嗎？ 生：好！二、歌曲新授教師播放錄音，聽的時(shí)候思考一個(gè)問題，聽了這首歌你有什么樣的感受，你最想說(shuō)的是什么？生：這首歌非常有氣勢(shì)，豪邁的，心情很激動(dòng)。生：修身養(yǎng)性，強(qiáng)身健體。在城市、農(nóng)村到處都可以見到它的蹤影。師：武術(shù)是我國(guó)的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，聞名于世。教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入播放北京申辦2008奧運(yùn)會(huì)的紀(jì)錄片，定格在成龍表演功夫一幕。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)中國(guó)功夫的了解，讓學(xué)生對(duì)歌曲的演唱更富有激情和感染力。引導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。第三篇：中國(guó)功夫教案《中國(guó)功夫》教案教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)對(duì)歌曲的學(xué)唱，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)武術(shù)的熱愛，懂得中華武術(shù)的博大精深，以修身養(yǎng)性，強(qiáng)身健體為主要目的。（全體同學(xué)伴唱）六、課堂小結(jié)中國(guó)武術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，還代表華夏子孫自強(qiáng)不息頑強(qiáng)的精神。第四段男生唱詞，女聲唱譜，且同時(shí)進(jìn)行。師：請(qǐng)學(xué)生隨琴輕唱樂譜第一段、第二段。要求：注意既要唱得高亢、雄健，又不能扯直嗓子拼命喊，注意第三段加襯詞處理部分。師生總結(jié)：第二段旋律特點(diǎn)：前后八小節(jié)形成顯明對(duì)比，后八小節(jié)是前八小節(jié)學(xué)習(xí)的壓縮，音樂變得稍活躍起來(lái)。第四段速度 唱稍慢，飽滿地并且第四段最后一句八度結(jié)束。師生總結(jié)：第一段、第四段旋律相同?！驹O(shè)計(jì)意圖】體現(xiàn)創(chuàng)造性使用教材，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，特別是相關(guān)武術(shù)動(dòng)作的配合，能使學(xué)生全身心投入到歌曲學(xué)習(xí)中，教學(xué)效果事倍功半。③ 全班隨電子琴節(jié)奏，女生念書中念白部分，男生念加襯詞部分。（有）手是兩扇門（門），腳下是一條龍（龍）四方水土養(yǎng)育了我們中華武術(shù)魂?。ɑ辏W(xué)習(xí)方法過(guò)程：分三個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)① 師生共同念白。學(xué)習(xí)處理歌曲第三段，有以下兩種處理辦法（課堂上可采用任意一種方法）。②樂曲分幾段。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)師生交流，了解武術(shù)相關(guān)文化，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。武術(shù)姿勢(shì)：臥象弓、站如松等。【教學(xué)準(zhǔn)備】鋼琴、多媒體課件?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：知識(shí)技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解歌曲中說(shuō)唱形式的特色以及中國(guó)功夫的相關(guān)背景文化，激發(fā)學(xué)生的興趣，感受中國(guó)武術(shù)音樂的氣魄；過(guò)程與方法：在歌曲的學(xué)習(xí)中，融入感情的演唱歌曲，分角色演唱，體會(huì)武術(shù)音樂的特色；情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)唱和欣賞中，學(xué)會(huì)歌曲，讓學(xué)生深知身為中國(guó)人為之驕傲而自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操；【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】熟練地、有表情地演唱歌曲《中國(guó)功夫》。旋律采用七聲羽調(diào)式，“7”和“4”的運(yùn)用恰到好處，使曲調(diào)具有古樸和高亢、壯烈的色彩，這是單純采用五聲音調(diào)所無(wú)法達(dá)到的藝術(shù)效果。第二篇：中國(guó)功夫教案《中國(guó)功夫》教案資溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)賀金偉【教
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