20xx語文教學(xué)設(shè)計方案模板-文庫吧資料
2024-12-05 22:14本頁面
【正文】 的工具性，運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)一種接近真實的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在接近實際的仿真情境中學(xué)習(xí)，完成對問題的理解對知識的運(yùn)用?！ ??！ ?。齊讀?！ ∽杂勺x?！ Ｕ埿〗M朗讀。 ?。骸 〗涣鲉栴}?！ ∵^渡：海底不單景色奇異，而且物產(chǎn)豐富，不信我們又去看一看?！ ?2)交流最喜歡的語句?！ W(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)，教師巡視、輔導(dǎo)?！ 。耗阏J(rèn)為海底世界奇異在哪里?把有關(guān)的語句粘貼下來?！ ?。針對課題提問，自主初步瀏覽網(wǎng)站。小組協(xié)作利用專題網(wǎng)站進(jìn)行關(guān)于海底植物、海底動物、海底礦產(chǎn)、海洋樂園等方面的探究，解決感興趣或想要了解的問題，完成學(xué)習(xí)報告?！ 。骸 ”菊n采用了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獲取知識。 學(xué)習(xí)能力：基本能進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，深入探究新知。 二、教學(xué)方法與手段： 以建構(gòu)主義教學(xué)思想為主要指導(dǎo)，充分利用主題網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探索式學(xué)習(xí)?！ 逗５资澜纭肥歉鶕?jù)人教版課文《海底世界》制作的專題網(wǎng)站?！ 。骸 ”菊n的難點是了解海底景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的作用下，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)幫助學(xué)習(xí)的意識。在學(xué)習(xí)平臺上進(jìn)行小組協(xié)作的形成性評價，培養(yǎng)自我評價能力?！ 、七^程與方法：利用校園網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)自主查尋收集資料拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生了解豐富多彩的海底世界?！ 、胖R與技能：在多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的作用下，幫助學(xué)生了解景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界。20xx語文教學(xué)設(shè)計方案范文2 一、教材及網(wǎng)站資源分析： 《海底世界》是人教版第六冊的一篇科普知識性課文，它以生動有趣的筆法，從光和聲兩方面描述海底的景象，從動物、植物、礦物等三方面介紹海底的物產(chǎn)，從而讓人們認(rèn)識到海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生熱愛自然、探索自然的興趣。 五、教學(xué)資源與工具設(shè)計 教學(xué)資源與工具包括兩個方面：一是為支持教師教的資源。教學(xué)中我們引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的重點難點問題進(jìn)行課堂討論或辯論，從而使學(xué)生直接地接受并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，很好地突破難點和提高教學(xué)效率，從而增大教學(xué)的容量和直觀性、準(zhǔn)確性?！ 〔捎眠@些方法的理論根據(jù)：為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動愉快的學(xué)習(xí)。通過質(zhì)疑、小組交流、分組匯報等環(huán)節(jié)完成教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力?！ ∷?、教學(xué)策略選擇與設(shè)計 本節(jié)課采用的教學(xué)方法有：多媒體課件展示、啟發(fā)發(fā)現(xiàn)法、課堂討論法。但是社會的當(dāng)代獨生子
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