新編輯二年級語文教案五篇-文庫吧資料
2024-12-04 22:25本頁面
【正文】 識生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、吵?！ ∈熳x并背誦古詩《江雪》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩的興趣，進一步感受古詩的魅力。會寫生字觀、忙、呼、如?！ ∵@樣的寒號鳥，可以給它改個什么名字?(知過鳥、寒喜鳥、寒樂鳥等等) 小學二年級語文教案3 《寒號鳥》 教學目標： 學習區(qū)別識字的方法，認識生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、吵。 開頭 冬天快到不聽勸告 冬天到了聽勸告 寒冬臘月快活地活著 同座準備?！ 『桒B怎么就不會死，現(xiàn)在我們就編一個讓寒號鳥不會凍死的故事?！ ?叫喚、看望、嘆息) 在喜鵲的話中，啟發(fā)用上“如果”“假如”“倘若”?！ 『桒B終于在一個嚴寒的夜晚凍死了。(集體讀敘述的話，) 六、創(chuàng)造性復述?！ ⌒〗M分角色讀。 第二次是“最后的哀號”奄奄一息?！ ≈该x?！ ?nèi)容一樣，讀起來語氣語調(diào)是不是一樣? 示范?！ ∽x寒號鳥的話把它的糊涂、懶惰讀出來。 這就可以用一個什么詞來概括? “得過且過”(過得去就過去，過一天是一天?！ ≈豢確__________，不看___________?！ ≈笇Ш桒B的話?！薄 ∪绻谩皬男__________，___________?！俺锰烨纾靿境?，現(xiàn)在懶惰，將來糟糕?！昂桒B，別睡覺，大好晴天，趕快壘巢?！ ≈笇铲o的話?！ ≌嬲档氖钦l?現(xiàn)在讀他們的對話。寒冬臘月，北風這么大?！ √崾?、指點：同樣寫天氣，用詞很講究，再例如課文中同樣寫太陽暖和就有“太陽暖和”、”大好晴天”、“太陽暖烘烘”、“太陽普照大地”。 現(xiàn)在把這些描寫天氣的句子讀讀?！ 「爬ǔ桑洪_頭 冬天快到 冬天到了 寒冬臘月 ，為了將來，早作準備?！ 『D月，大雪紛飛，漫山遍野一片白色?！ 钻嚽镲L，樹葉落盡，冬天快要到了。 ?！ 、圩⒁鈱Ρ鹊奶攸c。 ?、倭私獯笠??！ ?從自學的內(nèi)容、方法和順序上加以引導?！ ∪?、檢查自學情況?！ W生自學。現(xiàn)在請你們自己讀課文。(作圖) 二、自學課文，初步了解課文?！ 『桒B為什么在嚴寒的夜晚號哭呢?我們可以去問問它的鄰居喜鵲。(板書課題)“號” 是個多音字，在這里表示哭叫，讀第二聲hao，例如“號叫”、“號哭”，課文上的“哀號”都讀第二聲。很早以前，很遠的一座高山腳下，有一堵石崖?！ 教學過程] 一、導語，引起學習興趣。讀講課文。自學課文?！ 搿！ ∪⒗^續(xù)培養(yǎng)兒童的自學能力，能有感情地朗讀課文及分角色朗讀課文。能創(chuàng)造性地復述課文，能續(xù)編、改編故事｝。著眼未來，從現(xiàn)在做起。 ，你懂得了什么道理? ，用幻燈打出： 抓重點詞提問解答 展開想象感情朗讀 五、分角色扮演朗讀?！ Ｖ笇ёx好第八自然段?！ 、趩栴}c，結(jié)合理解“得過且過”，指導讀出寒號鳥不耐煩的語氣?！ ??！ 斑€是不聽勸告”自己提問，師小結(jié)后出示小黑板(3)： ? ? ? ? ，思考上述問題。(想象自讀→指讀評點→女生齊讀) 三、學習6～8自然段。 “不聽勸告”深人體會寒號鳥懶惰。 ～4自然段，思考：從哪里看出寒號鳥懶惰?(“一一一”劃出) ，出示幻燈(1)，抓“累”字體會寒號鳥懶惰?！ ?)的喜鵲。 ，說話導入?！ ㈩^飾各一只及喜鵲貼圖?！ ！ ?。 ，培養(yǎng)學生抓重點詞提出問題、分析問題的能力。(學生理論，互評) (3)齊讀第1自然段。 (1)自由讀，讀懂三句話分別告訴我們什么，哪句話的意思是最主要的?！菍?，“寒冬
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