二年級語文下冊名師新編教案范文五篇-文庫吧資料
2024-12-06 03:30本頁面
【正文】 歡欣鼓舞精疲力竭抵達(dá)載哀求依靠吻筒 指導(dǎo)——搏、艇、懈的字型?！ ∈箤W(xué)生懂得：當(dāng)別人遇到困難、危險(xiǎn)時(shí)，要盡自己的力量伸出援助之手?！ ≌_、有感情地朗讀全文。 四、總結(jié) 老師希望我們在座的每一個(gè)同學(xué)都不要像那忘恩負(fù)義的人一樣，見利忘義，不遵守約定，而要說到做到，守信用。(反義詞：安全) 三、課外拓展，訓(xùn)練語言 師：現(xiàn)在，九色鹿的故事講完了。危險(xiǎn)：解釋：艱危險(xiǎn)惡，不安全?？梢?，那個(gè)忘恩負(fù)義的人最后也沒有什么好的下場。 (8)師：國王聽到九色鹿居然開口說話了，認(rèn)為這是一只神鹿。當(dāng)九色鹿看到那個(gè)人的時(shí)候，它會(huì)是什么心情呢? (6)學(xué)生交流：(板書：氣憤極了)詞語解釋：生氣憤恨。 (3)師：同學(xué)們，你們覺得那個(gè)人是一個(gè)怎樣的人呢?值得我們學(xué)習(xí)嗎?如果你是他，你又會(huì)怎么做呢? (4)學(xué)生交流：忘恩負(fù)義(解釋：忘記別人對自己的好處，反而做出對不起別人的事。這時(shí)候，那個(gè)人是怎么想的呢?他有沒有遵守當(dāng)初的約定保守秘密呢?出示：那個(gè)人，因?yàn)?。那故事是不是到這兒就結(jié)束了呢?請小朋友們看課文的第三、四、五、六小節(jié)，我們一起來看看后面又發(fā)生了什么事情。(請同學(xué)們說說什么時(shí)候你們會(huì)感激他人或是受到別人的感激)性：左右結(jié)構(gòu)豎心旁，提醒同學(xué)分辨女字旁的姓。師出示九色鹿和那個(gè)人的話，指導(dǎo)朗讀。湖，左中右結(jié)構(gòu)三點(diǎn)水，因?yàn)楹锩媸M了水，所以是三點(diǎn)水。/他的頭發(fā)像芝麻一樣黑?? 學(xué)習(xí)生字：鹿：半包圍結(jié)構(gòu)廣字頭。/她的皮膚像雪花一樣白。請同學(xué)們用：他的像。 學(xué)生交流 師：同學(xué)們回答得真不錯(cuò)!現(xiàn)在，讓老師帶領(lǐng)大家一起進(jìn)入九色鹿的世界，看看到底發(fā)生了什么事情呢? 三、學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)朗讀 師：森林里住著一頭九色鹿?？赡莻€(gè)人為了，出賣了九色鹿。他的毛有，它的角像。請同學(xué)們試著用自己的話簡單地說說這篇文章講述的是一個(gè)什么故事?！ 〕鍪荆核拿芯欧N顏色，它的角像雪一樣白。 教學(xué)過程： 一、揭示課題，激發(fā)興趣 師：同學(xué)們，今天我們班里迎來了一個(gè)新朋友(出示照片)——九色鹿(板書)。 富有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，不漏字，讀通句子?！ ??！ 敖纭⑹馈币龑?dǎo)學(xué)生注意容易錯(cuò)的地方。 ?。河米约旱姆绞接洃涀中?。嘗試調(diào)色，然后想想生活中有什么是這種色，寫詩。 三、課外延伸 師敘：紅黃藍(lán)三色如果是水彩或水粉顏料，那么，當(dāng)我們所添加的各種顏料的分量不相同，調(diào)出的色彩的顏色深淺就會(huì)有變化?！ 。涸谏钪羞€有哪些事物他們變出的色彩。紅與藍(lán)變紫色，就有了紫色牽?；?、紫色的茄子…… 。引導(dǎo)學(xué)生了解紅與黃變橙色，就有了橙色木瓜、橙色的橘子……。最后背誦?！ ⌒〗M中由小組長負(fù)責(zé)：讀課文
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