小學(xué)二年級語文活化石教案-文庫吧資料
2024-12-04 05:44本頁面
【正文】 是“活化石”銀杏樹或大熊貓、中華鱘，請你向大家介紹一下自己，好嗎？（先組內(nèi)練習(xí)自我介紹，再戴頭飾到臺上作自我介紹?！ 。?）播放課件：在歡快的樂曲聲中，一尾中華鱘愜意地在江河里游動。出示第三自然段的內(nèi)容。） ?。?）如果這棵銀杏樹出現(xiàn)在你的面前，你想對它說什么？ 學(xué)生任選第三或第四自然段分組自學(xué)（步驟同上） 每一組推選一名代表上臺交流。再指名讀，師生共同評議?！ 〖w反饋，師生共同討論?！ 《?、質(zhì)疑解疑?！ 〕鍪疽豢勉y杏樹，樹上結(jié)滿了果子，果子上寫了生字?！ 〕樽x生字卡片?！ “颜n外找到的文字資料或圖片資料做成卡片，寫上說明，準(zhǔn)備在下節(jié)課向大家介紹?！ 〗M內(nèi)推選出好的作品在全班展示，師生共同評議?！ ∮^察規(guī)律，指導(dǎo)書寫?！ ∷?、指導(dǎo)寫字?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字，并交流記字方法?！ 〕鍪旧镄螤畹纳挚ㄆ?。讀后說說：課文介紹了哪幾種活化石？ 三、識記生字?！ ∵x讀，喜歡讀哪段就讀哪段?！ 〗處熡兄攸c(diǎn)地領(lǐng)讀重點(diǎn)句子，相機(jī)給予指導(dǎo)?！ ≈该x課文?！ 《⒗首x課文，初步感知。你見過化石嗎？在哪里見過？它是什么樣子的？（師簡述“化石”） 板書：活?！ 〉谝徽n時(shí) 一、播放課件，激趣導(dǎo)入?！ ≈谱鞲鞣N生物形狀的生字卡片?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 識字、寫字，有感情地朗讀課文，初步了解一些古生物知識，有保護(hù)珍稀動物意識。 正確、流利、有感情地朗讀課文。【篇二】小學(xué)二年級語文《活化石》教案 教學(xué)目標(biāo)
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