小學(xué)二年級(jí)語文活化石教案(編輯修改稿)
2024-12-04 05:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、指導(dǎo)寫字。 課件出示要寫的字，學(xué)生認(rèn)讀，交流記字方法。 觀察規(guī)律，指導(dǎo)書寫?！ 。?）四個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字“化”“代”“孫”“植”應(yīng)該怎樣寫？ ?。?）寫“滅”“克”應(yīng)該注意什么？ ?。?）指導(dǎo)書寫“歷”和“史”中的豎撇?！ 〗M內(nèi)推選出好的作品在全班展示，師生共同評(píng)議。 五、布置作業(yè)?！ “颜n外找到的文字資料或圖片資料做成卡片，寫上說明，準(zhǔn)備在下節(jié)課向大家介紹?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)鞏固?！ 〕樽x生字卡片?！ ∮螒颍鹤R(shí)字采果?！ 〕鍪疽豢勉y杏樹，樹上結(jié)滿了果子，果子上寫了生字。認(rèn)對(duì)一個(gè)字，采下一個(gè)果子?！ 《①|(zhì)疑解疑?！ ∽杂衫首x課文，讀后想一想：你有哪些地方不懂？提出來在小組內(nèi)討論?！ 〖w反饋，師生共同討論。 三、整體感知 播放課件，在優(yōu)美、活潑的音樂聲中，一棵枝葉茂密的銀杏樹出現(xiàn)在屏幕上，隨之出示第二自然段的內(nèi)容 ?。?）學(xué)生自由讀。再指名讀，師生共同評(píng)議?！ 。?）說說你知道了什么？（集體交流：介紹銀杏樹的奇特、可愛和生存年代的久遠(yuǎn)。） ?。?）如果這棵銀杏樹出現(xiàn)在你的面前，你想對(duì)它說什么？ 學(xué)生任選第三或第四自然段分組自學(xué)（步驟同上） 每一組推選一名代表上臺(tái)交流?！ 。?）播放課件：在愉快的音樂聲中，一只大熊貓正在竹林里香甜地吃著竹子。出示第三自然段的內(nèi)容。學(xué)生邊看課件邊介紹大熊貓?！ 。?）播放課件：在歡快的樂曲聲中，一尾中華鱘愜意地在江河里游動(dòng)。出示第四自然段的內(nèi)容。學(xué)生邊
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1