小學(xué)三年級語文路邊的橡樹教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-04 05:39本頁面
【正文】 留這份美而做出改變的心靈美加深體驗(yàn)。但是他們不能這么簡練地概括，當(dāng)然，這還要學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)才能達(dá)到，但是我又引導(dǎo)學(xué)生還應(yīng)該再說出受到人們稱贊這層意思，應(yīng)為這也是文中的內(nèi)容所反映出來的重要的意思。在教學(xué)本課時，我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的閱讀方法，盡量放手學(xué)生自主學(xué)習(xí)，另外，對于文中文中描寫橡樹的樣子以及公路彎曲成馬蹄形則引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品讀，感受作者的細(xì)膩的描寫?！酒啃W(xué)三年級語文《路邊的橡樹》教學(xué)反思 《路旁的橡樹》是第二單元的一篇略讀課文，課文講述的是人們在筑路的過程中設(shè)法保護(hù)一棵粗壯，結(jié)實(shí)、挺拔的橡樹的故事。這篇課文就在孩子們的朗讀感悟中學(xué)完了，大家都感覺很輕松。孩子們熱烈地討論著，我微笑地聽著他們的見解。然后我們再回到課文中，讓孩子們找出哪些句子能表現(xiàn)他們的高尚，孩子們很快找到了，并且談到了自己的體會。于是我們看他們這樣做得到了怎樣的結(jié)果，一個孩子提出什么是高尚的心?！庇谑俏覀冇忠黄鹱x了這兩段?！币粋€孩子說：”他不知道該怎么辦。我馬上對孩子們說：“讀讀這一句，想想他在想什么？”一個孩子說：”他在想計(jì)劃是不能修改的。馬上
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