小學(xué)二年級語文松鼠的尾巴原文及教案-文庫吧資料
2024-12-04 05:34本頁面
【正文】 ：課文第二、三節(jié)分別小松鼠的尾巴可以當(dāng)什么用？ 二、繼續(xù)學(xué)習(xí) ?。垡唬輰W(xué)習(xí)第四節(jié) 指名讀第四節(jié) 引導(dǎo)： 這一節(jié)講了小松鼠的尾巴可以派什么用場？ 外邊寒風(fēng)呼呼地刮著，為什么小松鼠卻感到很暖和？ 引導(dǎo)歸納第四節(jié)節(jié)意（略） 組織齊讀第四節(jié) 組織背誦第四節(jié)（注意指導(dǎo)）?！ ∪?、布置作業(yè) 朗讀課文 背熟第三節(jié)。 “無影無蹤”是什么意思？為什么小松鼠能逃得無影無蹤呢？ 這一節(jié)說明小松鼠的尾巴可以當(dāng)什么用？［板書：當(dāng)降落傘］ 小結(jié)（略） 組織朗讀（略） 背誦課文第三節(jié) ?。?）指導(dǎo)背誦（略） （2）自由練習(xí)。并隨機(jī)點(diǎn)撥： “跳躍”是什么意思？黃鼠狼為什么要爬上樹？ “緊追不舍”是什么意思？松鼠媽媽是怎么教小松鼠脫險(xiǎn)的？ “安全”是什么意思？小松鼠為什么能安全地落到地上？（注意引導(dǎo)比較下面的句子［出示］，繼續(xù)認(rèn)識(shí)概括寫和具體寫的區(qū)別） 小松鼠落在地上?！ 〗M織交流小組學(xué)習(xí)的情況。 ?。鄱輰W(xué)習(xí)課文第三節(jié) 以學(xué)習(xí)小組為單位，仿照學(xué)習(xí)第二下節(jié)的方法，自學(xué)第三節(jié)。 繼續(xù)引導(dǎo)： 為什么在寫小松鼠找到尾巴可作笤帚用時(shí)，用上“找遍全身、最后發(fā)現(xiàn)”這些詞語？ 為什么說小松鼠的尾巴是的笤帚？ 引導(dǎo)歸納第二小節(jié)的意思，并齊讀第二節(jié)。 第二課時(shí) 課時(shí)要點(diǎn)： 學(xué)習(xí)課文重點(diǎn)部分，了解松鼠尾巴的幾種用途。其實(shí)它的尾巴的作用可大哩！只要讀讀下面的課文就能知道了?！ ∵吢犝n文朗讀錄音，邊思考： 松鼠尾巴有哪些用處？ 自習(xí)課文，要求： （1）自學(xué)生字，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形 ?。?）劃出課文中的新詞，讀一讀，然后按“課堂練習(xí)”2的要求，照樣子查字典理解下面4個(gè)詞語的意思： 收攏跳躍無影無蹤頂用 ?。?）自由讀通課文 （4）想一想： 讀了課文，自己有
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