小學(xué)二年級語文不認(rèn)識媽媽的孩子原文、教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-04 05:31本頁面
【正文】 為什么全都羞愧地低下了頭？ 想一想、演一演：它們會對石油媽媽說什么？石油媽媽又會對它們說什么？ 引導(dǎo)升華：學(xué)習(xí)了課文，你明白了什么道理？ ?。ㄆ撸┱_、流利、有感情地品讀課文?！ ?dǎo)語：那些色彩繽紛的展覽品是怎樣對待那桶又黑又黏的液體的呢？ 指導(dǎo)讀展覽品不喜歡那桶液體的語氣。（與那些色彩繽紛的展覽品一起呈現(xiàn)。媽媽又是什么樣呢？找到句子讀一讀?！ 。?）通過填的這些詞語，你知道了什么？ ?。?）理解這些詞語的含義，感受這些展品的美。那邊陳列著（花花綠綠）的塑料娃娃、新式衣服、彩色氣球。這邊擺著一大排（晶瑩透亮）的玻璃瓶，瓶里裝著（清澈透明）的液體。（指名讀課文一二自然段） 思考：孩子長的什么樣？媽媽長的什么樣？ 說一說。石油，是它們的母親。 ?。?）什么叫“大名鼎鼎”？此時講解員是什么心情？ 指導(dǎo)朗讀：他鄭重地介紹說：“這就是大名鼎鼎的石油?！ ∮懻摚耗闶窃趺粗滥切┥世_紛的展覽品是孩子，石油是它們的母親的？找到句子。 回答問題：媽媽是誰？孩子是誰？ ?。ㄋ模┰僮x課文。 第二步：小組學(xué)習(xí)：組長讀生字讀音，組員找到該生字，扣放在桌面上，大家一起把它翻過來，共同檢查對錯。 思考：課文里的媽媽是誰？孩子是誰？ ?。ㄈz查反饋。 讀了課題，你想知道什么？ （二）
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