小學一年級語文窗外小鳥輕點兒叫教案及教學反思-文庫吧資料
2024-12-04 04:57本頁面
【正文】 看哪位同學最聰明，能發(fā)現(xiàn)規(guī)律?！ 煟和瑢W們讀得真認真！老師告訴你，一個小圓圈“。（課件出示帶拼音的生字） 看著拼音你們會讀，那不看拼音還會不會？（課件出示去拼音的生字） 鳥（你是怎么記住它的？）課（組詞，用詞說話）你、我（組詞） 我們又認識了幾個生字小朋友，老師告訴你，把它們放到課文里，你會讀得更流利，你們相信嗎？試試看。（課件出示課文原文） 指名讀，不同形式練讀?！ “鍟n題，齊讀課題。 【篇二】小學一年級語文《窗外小鳥輕點兒叫》教案 一、激趣引入 同學們，看黑板上貼著好多漂亮的星星，紅色的送給積極回答問題的同學，黃色的送給愛動腦筋的同學的。相信今后同學們一定能做一個認真學習的好學生，董文明，講禮貌，關(guān)心愛護小動物。 生字練習。你們愿意再讀一遍嗎？（課件出示課文） 三、識字樂園 ?。ㄔO(shè)計意圖：使學生能夠牢記本課的生字詞，并加以鞏固?！ ?那書上小朋友說的話是和小鳥商量什么？ 1同學們認真觀察每句的最后一個字的音節(jié)，看哪位同學最聰明，能發(fā)現(xiàn)規(guī)律。看，我們的孩子多有禮貌。他愛護小動物，知道動物也是有感情的也值得我們學習。可是出于要愛護小動物，課文里的孩子并沒有這么做。那同學們知道孩子打算什么時候和小鳥一起游戲嗎？（板書：下課——再游戲） 同學們想想，既然小鳥的叫聲打擾了他學習，那把小鳥趕走不行嗎？如果是你，你會怎么做呢？ ?。ㄔO(shè)計意圖：使學生明白要尊重小動物，愛護小動物，培養(yǎng)學生的愛心。（展示讀書要求） 生讀課文，進行朗讀指導。然后在課文中讀一讀。不會的生字同桌、前后桌之間相互幫助，比一比，看誰讀得通順、熟練。） 二、初讀課文感知內(nèi)容 同學們，課文中有很
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