小學(xué)二年級語文蒲公英的種子原文、教案及練習(xí)題-文庫吧資料
2024-12-04 04:53本頁面
【正文】 讀了課題之后你想知道什么？ 初讀課文，掌握生字讀音，了解課文內(nèi)容，初步解疑?！ ∷?、教學(xué)準(zhǔn)備 識字卡片，幻燈片，植物傳播種子的資料?！ ≈榔压?、松子、黃豆傳播種子的方法。 能夠有感情地朗讀課文?！ J(rèn)14個字?！ ∥?、拓展錄像 《植物的種子》 六、延伸作業(yè) 給別的種子也寫一首美麗的詩?！ ≌J(rèn)一認(rèn)詞 聽編號認(rèn)詞 開小飛機認(rèn)詞?！ ⊥阑ゲ?，給同桌打個小五星?！ 枺好利惖男∑压?，你飛到哪兒了？ 學(xué)生說：“飛呀飛呀，我飛到（），（）就是我的家?！ ”痴b第三句詩 播放錄像“飛呀” 學(xué)生在座位上飛，說。 學(xué)生吹。 背第二句詩： 播放錄音：第二句詩“微風(fēng)輕輕一吹，我離開了親愛的媽媽?！ W(xué)習(xí)“毛茸茸”一詞?！ 〗翌}，讀題。）學(xué)習(xí)“種子”一詞（1分鐘） 畫面定格：出現(xiàn)蒲公英，同時播放第一句詩的錄音：“我是蒲公英的種子，有一朵毛茸茸的小花。（還有2個留到第二課時） 教學(xué)用具： 課件、實物 教學(xué)過程： 一、走進(jìn)自然，揭示課題 課件演示各種植物的種子：椰子、榆樹、楓樹、蒼耳、噴瓜、鳳仙花、紫藤的夾果等。 會
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