小學(xué)二年級(jí)語文蒲公英的種子原文、教案及練習(xí)題(存儲(chǔ)版)
【正文】 ?！ 〉谌⑺淖匀欢胃惺苄惚潘傻男那?。 學(xué)習(xí)會(huì)寫字。 口頭組詞?！ ★w呀，飛呀， 飛到哪兒，哪兒就是我的家。））《蒲公英的種子》練習(xí)題 讀一讀，找一找，看看哪兩個(gè)字可以組成新字。） 練習(xí)書寫時(shí)強(qiáng)調(diào)一寫二看三對(duì)照。 抽取卡片檢查?！ “鍟O(shè)計(jì) 蒲公英的種子 吹上了天、害怕 小傘兵、飛呀飛、放松 躺在地上、高興 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 鞏固課文內(nèi)容?！ 。?）自由輕聲讀，思考：小傘兵在找家的過程中心情是怎樣變化的，你是從哪感受到的？ （2）在學(xué)生交流過程中，重點(diǎn)引導(dǎo)感悟?！ 。?）全班交流，相互解疑。 能夠有感情地朗讀課文?！ ⊥阑ゲ?，給同桌打個(gè)小五星。 背第二句詩： 播放錄音：第二句詩“微風(fēng)輕輕一吹，我離開了親愛的媽媽。（還有2個(gè)留到第二課時(shí)） 教學(xué)用具： 課件、實(shí)物 教學(xué)過程： 一、走進(jìn)自然，揭示課題 課件演示各種植物的種子：椰子、榆樹、楓樹、蒼耳、噴瓜、鳳仙花、紫藤的夾果等。 《蒲公英的種子》教案 教材分析： 這是一首富有童趣的兒童詩。小學(xué)二年級(jí)語文《蒲公英的種子》原文、教案及練習(xí)題
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