小學一年級語文春夏秋冬教學反思-文庫吧資料
2024-12-04 04:53本頁面
【正文】 軟無力！） 其實，本冊書很多地方給人的感覺是，上一冊書的延續(xù)和延伸，本節(jié)課與上冊的《四季》一課從不同方面展現(xiàn)了一年四季的美景及特點！ 優(yōu)點之處： 借助插圖，聯(lián)系實際想象畫面，輕松快樂識字。本課以詞串識字的形式出現(xiàn)，圍繞著“四季”這個主題，勾畫出了一年不同的四季畫面。吸取上學期較多同學二類字認讀存在問題的情況，本學期開始，我在課上加強了二類字的抽讀和口頭組詞，加深對二類字的認識并在運用中掌握二類字。”等。再欣賞由“青草紅花游魚飛鳥”組成的景色之美，感受大自然的美麗和生動。同時，本課詞串讀起來有一定的節(jié)奏感，適合放手讓學生多讀，反復接觸文本語言，感受文本的韻律美?！墩Z文課程標準》要求在識字教學中激發(fā)學生主動識字的愿望，培養(yǎng)學生獨立識字的能力。全文共有8個詞語，8個短語
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