小學(xué)一年級語文春夏秋冬教學(xué)反思-wenkub
2024-12-04 04 本頁面
【正文】 童的生活出發(fā)，因此學(xué)生對于本課內(nèi)容的理解難度并不大。小學(xué)一年級語文《春夏秋冬》教學(xué)反思【篇一】小學(xué)一年級語文《春夏秋冬》教學(xué)反思 篇課文是部編版一年級下冊的第一篇識(shí)字課文?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求在識(shí)字教學(xué)中激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。再欣賞由“青草紅花游魚飛鳥”組成的景色之美，感受大自然的美麗和生動(dòng)。吸取上學(xué)期較多同學(xué)二類字認(rèn)讀存在問題的情況，本學(xué)期開始，我在課上加強(qiáng)了二類字的抽讀和口頭組詞，加深對二類字的認(rèn)識(shí)并在運(yùn)用中掌握二類字。 ?。ū竟?jié)課，備課時(shí)，動(dòng)力十足；講課時(shí)，癱軟無力?。 ∑鋵?shí)，本冊書很多地方給人的感覺是，上一冊書的延續(xù)和延伸，本節(jié)課與上冊的《四季》一課從不同方面展現(xiàn)了一年四季的美景及特點(diǎn)！ 優(yōu)點(diǎn)之處： 借助插圖，聯(lián)系實(shí)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1