小學(xué)一年級下冊語文春夏秋冬教案-文庫吧資料
2024-12-07 00:40本頁面
【正文】 這些字?！ ?．出示：霜和雪 ?。?）交流：你們生活中見到過“霜、雪”這兩種自然現(xiàn)象嗎？ ?。?）教師講解有關(guān)霜的小知識。 ?。?）指名讀、小老師領(lǐng)讀、開火車讀。先跟同桌說一說，然后告訴老師。認(rèn)識“春風(fēng)”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。順應(yīng)兒童的心理，開課伊始，創(chuàng)設(shè)新奇有趣的情景，激發(fā)學(xué)生的識字興趣，使他們興趣盎然地投入到學(xué)習(xí)中。設(shè)計意圖：低年級的孩子活潑好動?！ 〗虒W(xué)過程： 一、談話激趣，出示詞語 1．教師談話：小朋友們，一年有哪幾個季節(jié)？你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？ 2．出示圖片，做游戲。（教師） 2．預(yù)習(xí)生字，做字卡。同時，本課詞串讀起來有一定的節(jié)奏感，因此教師還要放手讓學(xué)生多讀，反復(fù)接觸文本語言，感受文本的韻律美?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求在識字教學(xué)中激發(fā)學(xué)生主動識字的愿望，培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力。全文共有8個詞語，8個短語，分成四組，第一組、第三組，揭示了四季的代表性天氣以及四季的景物，第二組、第四組則告訴了我們這些景物的特點。 小學(xué)一年級下冊語文《春夏秋冬》教案篇二 這篇課文是一年級下冊的第一篇識字課文。） 七、布置作業(yè) 將今天學(xué)習(xí)的詞語及詞串讀給爸爸媽媽聽，并用自己的語言和爸爸媽媽說說你喜歡的一個季節(jié)?；貞浺幌卤竟?jié)課我們用到的識字方法?！ ⊥卣箖焊琛端募就{》，說說從兒歌中了解到了什么?！ W(xué)生自由選擇其中的一個字組詞，并說一句話?！ 249。 風(fēng)：先外后里，底部平穩(wěn)，里面撇點?！ ∈痉秾憴M斜鉤，要領(lǐng)：起筆寫橫，略斜，頓筆后折向下寫豎，慢慢向外斜，至末端頓筆向上勾。11908?！ uā 花：草字頭扁一些，書向里斜，豎彎鉤在豎中線上。 xuě 雪： 指導(dǎo)寫雨字頭?！ hūn 春：三橫間距相等，第三橫稍長，撇捺舒展，底部的日和第二橫差不多寬。 按照先觀察字形、在田字格中的位置；師范寫講解，生書空；再描紅感受字的間架結(jié)構(gòu)；再在田字格里寫字，最后同桌互評修改的方式進行?！ ≡谟螒蛑徐柟套R字摘果子的游戲認(rèn)讀生字。 C、師生配合拍手讀 師：青草 師：紅花 師：游魚 師：飛鳥 三、鞏固練習(xí)，熟記生字 出示文中的詞語和詞串，生字變紅，生讀詞組，讀準(zhǔn)字音，感受音韻美。 ?、谥笇?dǎo)讀，感受語言的音韻美 A、師教讀，生跟讀。入 指導(dǎo)讀好池翹舌音。amp。鳥入林 ?、俳虒W(xué)生字：池amp。魚出水a(chǎn)mp。amp。山花紅amp。amp。 池草青amp?！ 、勰信荣惱首x詞語，比比哪一組讀的準(zhǔn)?！ 、谧R記“游”字?！ 〗虒W(xué)第二部分 青草紅花游魚飛鳥 池草青山花紅魚出水鳥入林 （1）出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生按照一定順序觀察圖上畫了哪些景物?！ 煟菏裁达h？ ?。?）帶上動作齊讀第二組詞串。amp。amp。amp。amp。
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