人教版小學五年級上冊數(shù)學小數(shù)除法教案三篇-文庫吧資料
2024-12-03 22:14本頁面
【正文】 研究除、加混合運算。4=，247。28算出平均一天產(chǎn)生多少垃圾?！ 「鶕?jù)學生提出的不同問題，教師有選擇性地出示問題：，那么一個人平均每天產(chǎn)生多少千克生活垃圾？ 學生閱讀題目后，教師提問：“要想求出一個人平均每天產(chǎn)生多少千克生活垃圾，需要什么書籍條件？題目中是否直接給出？用什么方法計算？”學生獨立思考計算后，在小組內(nèi)交流自己的想法?！ 煟嚎吹竭@些數(shù)學信息，你能提出哪些數(shù)學問題？ 引導學生根據(jù)不同的信息提出不同的數(shù)學問題。（課件出示教材情境圖） 師：從這個調(diào)查匯報情況中你獲得了哪些數(shù)學信息？ 學生：五年級1班匯報信息：?！ 〗虒W難點： 通過解決具體問題理解運算間的聯(lián)系?！ ∨囵B(yǎng)學生善于探討數(shù)學問題的良好習慣，能夠綜合問題的能力。25 247?！ ?2247。25 =4 247?！ ?09247?！ ∪?、鞏固練習。4 ?。?）引導學生發(fā)現(xiàn)，整數(shù)除以整數(shù)有余數(shù)時，可以在被除數(shù)個位后點小數(shù)點，添“0”繼續(xù)除，商的小數(shù)點一定要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊?！ 梅椒?，歸納總結(jié)?！ 。?）展示匯報。6 討論交流，異中求同?！ ≌埬銍L試計算這兩題，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 獨立思考，嘗試解決。4 計算后說一說整數(shù)除法與小數(shù)除法的異同。你能提出哪些問題？怎樣計算
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