稱象的說課稿范文-文庫吧資料
2024-12-03 03:35本頁面
【正文】 能力因素和動力因素的訓(xùn)練有機結(jié)合起來。避免教師的灌輸式的教育?！ ∥疫€采用自主發(fā)現(xiàn)式的教學(xué)，讓學(xué)生在課堂中有較大的自主權(quán)。在教學(xué)第四自然段時，教師邊分析邊將以上教具逐一貼在黑板上。教具的大小以易操作、便觀察為宜。因此，可制作一套操作簡便的紙片教具。課文的重難點均應(yīng)放在第4段的理解上?！ 《?、說教法。文中通過“趕、沉、畫、趕、裝、沉、稱”這幾個動詞的連用、準確、清楚地寫出了稱象過程，使學(xué)生理解曹沖以船代秤、以石代象的科學(xué)的稱象方法。曹沖的稱象方法是用四句話說明的?！ ≡谌?、四自然段中，通過官員們與曹沖不同的稱象方法的對比，揭示了文章的中心，把一個聰穎、質(zhì)樸的兒童形象展現(xiàn)在讀者面前?！?
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