稱象教案-文庫吧資料
2024-10-25 04:32本頁面
【正文】 給家長(zhǎng)聽。交流并板書（趕 畫 趕 裝 稱）（4）看圖用上關(guān)鍵動(dòng)詞說說五個(gè)步驟（5）板書提示按順序說用上“先 再 最后”（6）引讀第五節(jié)，借助動(dòng)畫回顧稱象的過程進(jìn)一步理解曹沖稱象的妙處小結(jié)你們看，曹沖稱象只用了兩樣?xùn)|西哪兩樣?xùn)|西？——船和石頭。（2）交流排序并找到對(duì)應(yīng)的語句，隨機(jī)理解“船舷”（師范寫“舷”）。師當(dāng)官員們議論紛紛，曹操聽了直搖頭時(shí)，只有曹沖在人群里看著聽著也在想辦法呢！他想了什么辦法呢？我們一起來讀讀第幾小節(jié)呀？好的，請(qǐng)你們放聲讀讀第四小節(jié)，邊讀邊思考曹沖一共說了幾句話？指名讀曹沖說的話，了解稱象步驟再讀句子，根據(jù)課文內(nèi)容給圖畫排序。（5）從曹操的反應(yīng)中進(jìn)一步明白官員們的辦法不可行。 交流第二種辦法，學(xué)習(xí)生字“宰、割”。 交流第一種辦法，借助實(shí)物認(rèn)識(shí)“秤”，學(xué)習(xí)生字“桿、秤”。（2）生交流，出示句子，同桌練讀句子。第四篇：稱象教案三、學(xué)習(xí)課文第三小節(jié)，了解官員們想出的稱象辦法，識(shí)記“桿、秤、宰”引讀曹操的話交流官員想出的稱象辦法。（課件演示圖片）四、課堂小結(jié)辯字組詞稱（）象（）刻（）秤（）像（）該（）填量詞一（）大象一（）秤一（）大樹一（）線一（）柱子一（）大船五、布置作業(yè)把曹沖稱象的故事講給家長(zhǎng)聽。問題一：這是一頭怎樣的大象？(找到相關(guān)句子讀一讀，請(qǐng)兩位同學(xué)在黑板上畫出大象的身子和腿，請(qǐng)學(xué)生說一說面對(duì)這頭大象官員們有什么反應(yīng)？)問題二：官員們都想了什么辦法來稱這頭大象？辦法一：造稱（指導(dǎo)掌握多音字“得”、“反駁”朗讀反問句）辦法二：宰象(理解“直”)問題三、曹沖想出了什么辦法來稱象？（讀相關(guān)段落，找到表示先后順序的詞并板書，找一找每一步中的動(dòng)詞請(qǐng)學(xué)生板書）先：趕（象上船）(船)下沉 然后：畫（線）再：趕（象上岸）裝（石）再：稱（石）知象重問題四:曹沖想出的辦法稱象結(jié)果如何？ 曹操微笑點(diǎn)頭。用自己的話簡(jiǎn)單復(fù)述課文內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察勤于動(dòng)腦的好習(xí)慣。第三篇：稱象教案《稱象》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)正確流利有感情地朗讀課文。小組評(píng)價(jià)。五、指導(dǎo)書寫，鞏固生字。小小的曹沖善于動(dòng)腦筋，既保全了大象，又稱出了大象的重量。質(zhì)疑：還有不明白的問題嗎？可能有的學(xué)生會(huì)問：汽車的重量都能稱出，為什么大象的重量不能？（引導(dǎo)部分學(xué)生明白古時(shí)候科技不發(fā)達(dá)。曹沖才7歲，為什么能想出這么好的辦法？（1）因?yàn)樗蟿?dòng)腦筋?？梢哉f說、可以邊演邊說曹沖稱象的經(jīng)過。小組匯報(bào)。合作釋疑。自讀自悟。曹沖稱象的辦法是什么？請(qǐng)讀讀有關(guān)自然段。曹操的兒子曹沖想出了稱象的辦法。通過剛才讀課文，你知道了什么？ 有人送給草操一頭大象。利用生字條，小組合作識(shí)字。用“——”標(biāo)出生詞。請(qǐng)同學(xué)們打開課本，運(yùn)用自己掌握的識(shí)字方法認(rèn)真讀課文，努力把字音讀準(zhǔn)，把課文讀通順。讀了課題你還想知道什么？誰稱象？ 為什么稱象？ 怎么稱象？想解決問題怎么辦？（讀書、討論??）二、初讀感知，愉快識(shí)字。第二課時(shí)一、直接導(dǎo)入新課，理解課題。五、復(fù)述課文。學(xué)生練習(xí)寫字。出示要求寫的字，認(rèn)讀。師：為什么曹沖這么小的年紀(jì)就想出了這么好的辦法？（注意觀察事物、愛動(dòng)腦筋、認(rèn)真聽別人議論，從中受到啟發(fā)。指生到黑板上畫。師：曹操對(duì)這兩種辦法什么態(tài)度？（直搖頭）師：曹沖聽了官員的話后怎么說？指名讀第四自然段。（無論哪種方法，教師都應(yīng)當(dāng)給予充分的肯定和鼓勵(lì)）師：官員們有哪些方法？ 學(xué)生匯報(bào)：（1）造一桿大秤。三、熟讀感悟。（1）多種方式認(rèn)讀詞語。自由讀文，不認(rèn)識(shí)的字用熟悉的方式解決。有人送給曹操一頭大象，這頭象又高又大，到底有多重呢？怎么稱呢？今天學(xué)習(xí)古時(shí)候一個(gè)稱象的故事。精品教案： 第一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：盛水的玻璃器皿、木船模型、玩具象、小石子、秤。曹沖聰明過人，曹操很喜愛他，建安 13年（208年）曹沖生了病，曹操親自請(qǐng)醫(yī)生診治，可惜不治而死。曹沖：曹
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