21稱象3-資料下載頁

【摘要】稱象大象的身體像什么？大象的腿像什么？稱象官員火腿柱子議論秤桿倒水一艘船下沉停止微笑古時候有個大官，叫曹操。別人送他一頭大象

2025-11-12 00:01

稱象-教案教學設計--資料下載頁

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 稱象教案教學設計 6、稱象（第1課時） 一、教學目標： 1、學會生字，了解課文的內容，知道稱象的原因。 2、會用“又……又……”和“誰帶著什么人去干什么...

2025-04-04 07:28

稱象優(yōu)秀教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《稱象》優(yōu)秀教學設計 課前準備 ：桿秤圖2張，大象圖4張，船圖3張，小石頭圖2張。 ：生字的書寫，生字詞語。 ，模型大象，石頭，天平，水盆。(若干套) 第一課時 觀察圖畫，引入課文...

2025-10-16 05:08

稱象教學設計[合集]-資料下載頁

【摘要】第一篇：《稱象》教學設計 教學目標： 1、會認13個生字，會寫6個生字，會用&“一邊┅┅一邊┅┅”造句。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂人物對話，理解課文內容。 3、通過親自動手作實驗...

2025-10-16 05:20

稱象教案5篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：稱象教案 稱象 清水路小學 肖靜 教學目標 1、識記“官、柱、桿、秤、宰、割、舷”7個生字。積累“議論、秤桿、船舷”等詞語。 2、初步學會對課文進行質疑，能分角色朗讀課文，根據(jù)提示...

2025-10-16 11:31

21稱象2-資料下載頁

【摘要】象xiàng稱chēng腿tuǐ桿gǎn秤chèng倒dào艘sōu微wēi止zhǐ沉chén柱zhù議yì官guān掛氣球我

2025-11-12 00:01

曹沖稱象教案-資料下載頁

【摘要】5曹沖稱象第一課時1、學生認識“稱、象”等11個生字，會寫“再、象”等8個字，能用“一邊……一邊……”說話。2、教師指導學生正確、流利地朗讀課文，能讀好對話表達的意思。教學重點：識字、寫字，正確、流利地朗讀課文教學難點：1、通過讀、思、述、議、演示、觀察等學習活動，感悟曹沖稱象辦法的巧妙，教師引導讓學生喜愛曹沖這位愛動腦筋的小朋友，能從他稱象的故事中受到啟發(fā)，并想出其

2025-04-17 02:41

稱象課時教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《稱象》課時教學設計 《稱象》課時教學設計 教學目的要求： ，理解曹沖稱象方法的科學性。 ，理解由這些生字組成的詞語，分析比較課后習題2中三對句子間的不同意思。 ，能講述這個故事。教...

2025-10-16 05:04

曹沖稱象[1]-資料下載頁

【摘要】語文S版二年級語文下冊稱象柱子議論桿秤一艘船舷官員大腿宰割曹操下沉微笑我的采集本這頭象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

2025-11-15 12:47

人教版稱象教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：人教版稱象教學設計 篇一：人教版《稱象》教學設計21《稱象》教學設計 一、教材分析 《稱象》是人教版一年級下冊第五單元的一篇講讀課文，這是一篇歷史人物故事，講的是曹沖小時候就非常聰明而且...

2025-10-16 05:32

4曹沖稱象-資料下載頁

【摘要】4曹沖稱象第三單元本單元的教學重點是“閱讀課文，能說出自己的感受或想法”。針對這一語文要素，教學的策略是：指導學生聯(lián)系生活談體會；通過比較，談自己的想法。本單元的另一個教學重點是“借助詞句，嘗試講述課文內容”。《曹沖稱象》這篇課文要求學生先借助關鍵詞句排序，再說說曹沖稱象的過程；《玲玲的畫》要求學生以人物的情緒變化為脈絡，用上“得意、傷心、滿意”

2025-03-17 20:04

稱象的教學反思及擴展資料-資料下載頁

【摘要】正文：稱象的教學反思 稱象的教學反思 稱象的教學反思1 在老教材中《稱象》編排在三年級的語文教材上，不過新人教版把這一課放在了一年級下冊的語文課本中。在學習這節(jié)課時學生遇到了一些難點：課文較長，...

2025-10-16 11:30

稱象word版教案1-資料下載頁

【摘要】紹興市稽山小學電子教案（語文）編寫者：姚煥平執(zhí)教者：執(zhí)教時間：年月日（周）課題21、稱象共課時教學目標1、正確流利地朗讀課文，能復述曹沖稱象的方法。2、知道曹沖稱象的方法，以及其中的道理。3、感受他的聰明才智，知道只有靈活運用所學的知識，才能想出好辦法。

2025-11-24 12:17

曹沖稱象教學設計[五篇范文]-資料下載頁

【摘要】第一篇：曹沖稱象教學設計 曹沖稱象 教學要求： ，使學生了解曹沖是個聰明，愛動腦筋的孩子懂得遇到問題要善于動腦筋的道理。 “直”和“才”的意思。，解決不懂的問題。 ，寫一段話用上冒號和引號。...

2025-10-15 23:57

曹沖稱象資料教學設計-資料下載頁

【摘要】《曹沖稱象》教學設計一、教學內容及學情分析1、教學內容：長春版語文教材一年級下冊第七板塊《曹沖稱象》第二課時（閱讀分析）2、教學設計依據(jù)：這一板塊借助四個小故事，貫穿了一個道理——生活中經(jīng)常會遇到困難和問題，只要我們冷靜思考，積極面對就一定會找到解決困難和問題的辦法。學習這一板塊的課文，要在認識每課要求認的字，會寫要求寫的字的同時，讀懂課文并明白道理。這一板塊為學生們準備了四

2025-04-17 02:14

稱象的說課稿范文(已修改)

稱象的說課稿范文(編輯修改稿)

稱象的說課稿范文-wenkub.com

稱象的說課稿范文(已改無錯字)

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