沉與浮幼兒園大班科學教案5篇-文庫吧資料
2024-12-03 03:27本頁面
【正文】 上來，圓鐵片、硬幣等會沉下去。 集中分享探究結(jié)果。 幼兒動手操作進行探究——尋找?guī)椭∥浵伒姆椒? 是不是和你們猜的一樣呢？老師這里有一張記錄表，等一會請小朋友回到自己的位置上，把這些材料放進水里一個個試一試，2個人一組，一人記錄，一人操作。 創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，激發(fā)幼兒的探索欲望——怎樣幫助螞蟻過河？ （幼兒開動腦筋：游泳圈、小船等） 二、基本部分。 重點難點： 探索改變物體沉浮的方法，培養(yǎng)幼兒科學探究的能力。 每組一個筐，內(nèi)有雪花片、泡沫、硬幣、棉簽、圓鐵片、塑料瓶、鐵釘、記號筆若干。 體驗科學探究活動的樂趣以及與同伴合作的快樂。 《沉與浮》幼兒園大班科學教案3 活動目標： 感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象，探索改變物體沉浮的方法，嘗試用簡單的圖畫記錄觀察和探索的結(jié)果。在本次活動中，我為幼兒提供了豐富的材料，為幼兒發(fā)展開渠?；顒泳o密圍繞“沉浮”這個有趣現(xiàn)象而展開滿足幼兒的好奇心引發(fā)探索欲望。） 六：請小朋友們回家和爸爸媽媽一起找一找，還有哪些東西會沉下水底，哪些會浮上水面。（設(shè)置懸念，引發(fā)幼兒好奇心） 二：操作，請小朋友們把桌上的東西放在水盆里，看看結(jié)果和自己想的是否一樣 三：請小朋友們把沉與浮的物體分別放在兩個籃子里，然后告訴別組的小朋友和老師，哪些下沉了，哪些是浮著的。 活動目標 目標一：對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案 目標二：初步了解物體的沉浮現(xiàn)象 目標三：培養(yǎng)幼兒的團結(jié)協(xié)作能力 教學重點、難點 教學重點：了解物體的沉浮現(xiàn)象 教學難點：把下沉的浮起來，把浮起的沉下去 活動準備 大水盆6個，籃子12個，紙、干木塊、石子、釘子、塑料杯子、樹葉、乒乓球、實心球、硬幣若干 活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。而水是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚奈覀兠刻於茧x不開它，正因為水與我們生活的密切性，小朋友很早就接觸并認識了它，幼兒天生喜歡玩水，在玩水的過程中，發(fā)現(xiàn)了很多有趣而又新奇的現(xiàn)象。
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