沉與浮幼兒園大班科學(xué)教案5篇(已修改)
2025-11-28 03:27 本頁面
【正文】 《沉與浮》幼兒園大班科學(xué)教案5篇 水是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚?，我們每天都離不開它。幼兒天生喜歡玩水，在玩水的過程中，發(fā)現(xiàn)了很多有趣而又新奇的現(xiàn)象，其中一個(gè)就是物體在水中的沉浮。以下是小編為大家整理的關(guān)于《物體的沉與浮》的幼兒園大班科學(xué)教案，歡迎大家閱讀！ 《沉與浮》幼兒園大班科學(xué)教案1 活動目標(biāo)： 讓幼兒感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象，學(xué)會用簡單的圖標(biāo)來表示物體的沉浮。 探索調(diào)節(jié)物體沉浮的方法。 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維，發(fā)展幼兒探索求知的精神。 活動準(zhǔn)備： 各種試驗(yàn)材料（乒乓球、積木、空瓶子、鑰匙、橡皮泥、小石頭、釘子、樹葉、小碗、磁鐵、筆、紙）若干。 幼兒每四人合用一張操作臺，另備水槽、托盤各一只。 重點(diǎn)與難點(diǎn)：探索、發(fā)現(xiàn)使物體沉或浮的不同方法。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景。 幼兒聽音樂進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，看到各種試驗(yàn)材料，激發(fā)幼兒的操作欲望。 二、幼兒嘗試 （一）教師提出嘗試題：把這些物體放入水中，你會發(fā)現(xiàn)什么？ 幼兒嘗試 得出結(jié)論：有的物體漂（浮）在水面上，有的物體落（沉）入水底。 教師總結(jié)（演示課件）：象乒乓球、積木、空瓶子在水中的現(xiàn)象叫做浮，象鑰匙、橡皮泥、小石頭、釘子在水中的現(xiàn)象叫做沉。 （二）教師提出嘗試題：如果用向上的箭頭表示浮，用向下的箭頭表示沉。這些實(shí)驗(yàn)材料該用什么符號表示呢？（插塑、紙、梳子、牙刷、電池、鉛筆、小刀、橡皮）。 各組幼兒進(jìn)行嘗試猜測，并在紙上畫好對每一種材料沉或浮的猜測結(jié)果。 教師總結(jié)（演示課件），驗(yàn)證幼兒猜測的正確與否。對不同意見（如同一種物體，有的幼兒認(rèn)為沉，有的幼兒認(rèn)為?。┩ㄟ^實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，統(tǒng)一認(rèn)識。 （三）教師提出嘗試題：怎樣讓浮的物體沉下去？讓沉的物體浮上來？ 幼兒嘗試 得出結(jié)論：往空瓶里裝水，把鉛筆拴在石頭上?？梢宰尭≡谒娴目掌孔雍头e木沉下去；把橡皮泥捏成小船，把釘子放在積木上，可以讓沉入水底的橡皮泥和釘子浮上來。 教師鼓勵幼兒嘗試不同的材料和方法。 （四）教師提出嘗試題： 故事：小明在樹林里踢球，不小心球踢到樹洞里去了，樹洞很深，小明夠不上來
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