小數(shù)的意義和性質(zhì)單元整理與復習教學反思-文庫吧資料

【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第3頁共3頁 《小數(shù)的意義和性質(zhì)單元整理與復習》教學反思 　　本節(jié)課是網(wǎng)課課內(nèi)知識的第一個單元整理與復習，課時跨度三周，主要知識有...

2025-04-05 12:06

小數(shù)的意義和性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】精品資源七、小數(shù)的意義和性質(zhì)（主備人：陳如章）教學目標：　　1、使學生理解小數(shù)的意義，認識小數(shù)的計數(shù)單位，掌握數(shù)位順序表和小數(shù)的組成，會讀、寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小。　　2、使學生掌握小數(shù)的性質(zhì)，能應用小數(shù)的性質(zhì)把末尾有0的小數(shù)化簡，或者把小數(shù)位數(shù)較少的小數(shù)改寫成數(shù)位較多的小數(shù)，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，并能應用?！　?、使學生能夠根據(jù)要求用“四舍五入法”保留

2025-06-30 05:14

小數(shù)的意義和性質(zhì)(小數(shù)的意義及小數(shù)的性質(zhì)(共6個課時))-文庫吧資料

【摘要】人教版數(shù)學第八冊第一單元第四單元《小數(shù)的意義和性質(zhì)》備課人:張燕飛（第1-8課時）單元教學目標：1．使學生理解小數(shù)的意義，認識小數(shù)的計數(shù)單位、會讀、寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小。2．使學生掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3．使學生會進行小數(shù)和十進復名數(shù)的相互改寫。4．使學生能夠根據(jù)要求會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似數(shù)，并

2025-06-30 04:53

小數(shù)的意義和性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】第三單元·小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的意義和讀寫江蘇教育出版社五年級|上冊五年級同學身高和跳遠統(tǒng)計表姓名身高/m跳遠/m李明劉丹許達白潔你認識這些數(shù)嗎？1分米＝（）（）米＝（）米3分米＝（）

2024-08-28 23:16

小數(shù)的意義和性質(zhì)復習-文庫吧資料

【摘要】得一學校四年級小數(shù)的意義和性質(zhì)復習一、小數(shù)的意義和讀寫法知識點回顧1、每相鄰兩個記數(shù)單位間的進率是（10）。??小數(shù)的數(shù)位順序表整數(shù)部分小數(shù)點小數(shù)部分數(shù)位…萬位千位百位十位個位·十分位百分位千分位萬分位…計數(shù)單位…萬千百十一（個）十分之一百

2025-04-22 22:51

小數(shù)的意義和性質(zhì)教案-文庫吧資料

【摘要】人教版四年級下冊數(shù)學教案——小數(shù)的意義和性質(zhì)1?(一)教學目標，認識小數(shù)的計數(shù)單位，會讀、寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小。。?！八纳嵛迦敕ā北Ａ粢欢ǖ男?shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)。（二）教材說明和教學建議教材說明1.本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其地位作用。???本單元的內(nèi)容主要有小數(shù)

2025-05-18 01:27

小數(shù)的產(chǎn)生和意義數(shù)學教學反思-文庫吧資料

【摘要】《小數(shù)的產(chǎn)生和意義》數(shù)學教學反思 《小數(shù)的產(chǎn)生和意義》數(shù)學教學反思1 　　《小數(shù)的產(chǎn)生和意義》是在三年級《分數(shù)的初步認識》和《小數(shù)的初步認識》的基礎(chǔ)上教學的。這一內(nèi)容，既是前面知識的延...

2024-12-03 02:04

小數(shù)的意義和性質(zhì)復習-文庫吧資料

【摘要】1、用小數(shù)表示數(shù)：1分米=（）米5角=（）元=（）=（）10013100047小結(jié)：小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作（)、()、()…….。每相鄰兩個計數(shù)單位之

2024-12-01 11:57

小數(shù)的意義和性質(zhì)教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教案 《課題》教案 教學目標 一、知識與技能 1．使學生了解小數(shù)的產(chǎn)生。2．理解小數(shù)的意義。 。 二、過程與方法 1．培養(yǎng)學生的動手操作能力及觀察力。2．培養(yǎng)...

2024-10-20 19:44

小數(shù)的意義和性質(zhì)復習-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)的意義和性質(zhì)復習1、小數(shù)的意義是什么？2、小數(shù)的計數(shù)單位是什么？3、小數(shù)的數(shù)位順序表。小數(shù)的數(shù)位順序表…………小數(shù)點整數(shù)部分個位十位百位千位個十百千數(shù)位計

2025-08-10 15:11

小數(shù)的意義和性質(zhì)單元說課稿-文庫吧資料

【摘要】.....《小數(shù)的意義和性質(zhì)》單元備課說課稿一、單元教材分析本單元是學生在三年級對小數(shù)和分數(shù)有了初步認識的基礎(chǔ)上進行學習的，是學生系統(tǒng)學習小數(shù)的開始，是學習小數(shù)四則計算的基礎(chǔ)，也為以后學習分數(shù)的意義，比的性質(zhì)等這些規(guī)律性較強的知識打下基礎(chǔ)

2025-05-18 12:04

小數(shù)的意義和性質(zhì)教學設計—求一個小數(shù)的近似數(shù)-文庫吧資料

【摘要】精品資源《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教學設計—求一個小數(shù)的近似數(shù)　教學目的：1、使學生能夠根據(jù)要求會用：“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出一個小數(shù)的近似數(shù)。2、培養(yǎng)學生的類推能力，增進學生對數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心。教學重點：能正確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學難點：怎樣準確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學過程：一、導入新課師：我們已經(jīng)認識了小數(shù)，生活中有許多小數(shù)

2025-04-23 00:47

小數(shù)的意義課后教學反思-文庫吧資料

【摘要】《小數(shù)的意義》課后教學反思 　　《小數(shù)的意義》課后教學反思1在學生原有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我設計了本學案，旨在幫助學生充分回憶起分數(shù)和小數(shù)的智慧，并初步感知小數(shù)和十分之幾、百分之幾的關(guān)系。 　　...

2024-12-06 00:55

小數(shù)的意義和性質(zhì)教材分析-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教材分析 《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教材分析 本單元在掌握了整數(shù)的概念和計數(shù)方法，以及初步認識分數(shù)與一位小數(shù)的基礎(chǔ)上編排，主要內(nèi)容是小數(shù)的意義和性質(zhì)。這是系統(tǒng)教學小數(shù)知識的開...

2024-11-16 01:54

小數(shù)的意義和性質(zhì)重難點突破-文庫吧資料

【摘要】《小數(shù)的意義和性質(zhì)》重難點突破本單元教學是在學生已經(jīng)初步認識分數(shù)、小數(shù)的基礎(chǔ)上進行的。教材按照小數(shù)的意義、小數(shù)的性質(zhì)、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化、小數(shù)與復名數(shù)等知識系統(tǒng)進行編排。本單元教學的重點是讓學生理解小數(shù)的意義以及小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。小數(shù)的意義是系統(tǒng)學習小數(shù)的開始，是理解小數(shù)四則計算法則、進行小數(shù)四則計算的基礎(chǔ)。而小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小

2025-06-30 04:53

小數(shù)的意義和性質(zhì)優(yōu)秀教學反思-文庫吧在線文庫

小數(shù)的意義和性質(zhì)優(yōu)秀教學反思(完整版)

小數(shù)的意義和性質(zhì)優(yōu)秀教學反思(更新版)

小數(shù)的意義和性質(zhì)優(yōu)秀教學反思(專業(yè)版)

小數(shù)的意義和性質(zhì)優(yōu)秀教學反思(留存版)