20xx—20xx學(xué)年度小學(xué)科學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)講話稿-文庫吧資料
2024-12-02 22:02本頁面
【正文】 時的復(fù)習(xí)中要針對題目類型及學(xué)情調(diào)整復(fù)習(xí)策略。分清題目類型，做到有的放矢：科學(xué)考試的題型有填空、選擇、判斷、連線、圖畫、實驗操作、問答等方式，不同的題型復(fù)習(xí)的方法不同。關(guān)于課外知識，關(guān)鍵在平時，在閱讀課外書時增加一些科普讀物，如：《十萬個為什么》、《少兒百科全書》、《小愛迪生》等等，在看電視時多關(guān)注中央10套的“走進科學(xué)”、“探索發(fā)現(xiàn)”等，在上網(wǎng)時可以看看“探索博客”等科學(xué)類網(wǎng)站，以平時的點滴積累，培養(yǎng)孩子對科學(xué)的興趣。科學(xué)考試的范圍主要以教材為主，同時輔以少量的課外知識。因此教師在全班交流前就要講清楚認(rèn)真傾聽的要求，還可以讓學(xué)生對別人匯報的內(nèi)容進行點評或質(zhì)疑，通過這種手段讓每一個學(xué)生都能在交流的過程中有收獲。這種方式既節(jié)約了時間，又讓學(xué)生對所有的探究活動進行了回顧。（2）、回顧重要的實驗（科學(xué)探究）每一個單元中都有好幾個科學(xué)探究活動，課堂上讓學(xué)生把每一個科學(xué)探究活動都回顧一遍是不現(xiàn)實的。這樣學(xué)生對知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)有了初步的了解
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