20xx-20xx學年度小學科學教師個人教學計劃-文庫吧資料
2024-08-29 04:03本頁面
【正文】 課程實施提供有力保障； 認真參加《科學》課程標準、新教材的學習和培訓活動，明確科學學科課程改革的方向；經常進行科學研究，攻克難關，提高課程理解能力； (三 )科學特色活動 科學幻想畫： 活動目的：為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度；培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護意識。 實驗實行評分考核：為了使每位學生的能力都得到發(fā)展，實行小組長、實驗員、記錄員輪流制，實驗記錄考核制 . 要求學生 平時多觀察生活中的科學現(xiàn)象，并且能用所學知識解決一個或幾個生活問題， 真正實現(xiàn)科學的生活化。 ：課本、筆記本準備好擺放在書桌上，鈴停準時上 (下 )課，互不侵占時間。 充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經歷、體驗每一個活動。 3. 鼓勵學生大膽猜想，對一個問題的結果作多種假設和預測。認真鉆研教材、重視對學生典型科學探究活動的設計，認真做好課前準備工作。 三、教學措施： 為了較好完成本學期的教學目標，針對我們學校學生在上學期期末考試中科學學科存在的實際情況，結合學校的 “ 小組合作學習 ” 的教學模式，突破教材難點，解決重點，結合現(xiàn)在三四年級學生實際，我擬定了如下的教學措施： (一 )教學工作方面： 加強學生對基 礎知識的掌握，讓學生關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。 、研究的各種活動中，學生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見，敢于
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