20xx—20xx學(xué)年度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃-文庫吧資料
2024-10-15 14:02本頁面
【正文】 .《繪本教學(xué)的有效策略》3.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（四）六月份：1.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（五）2.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（六）3.《如何有效地撰寫幼兒評語》第四篇：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃一、學(xué)習(xí)目標為進一步推進新課程實施，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)敢于創(chuàng)新、樂于探究的教育氛圍,為進一步學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，保證學(xué)習(xí)的實效，提升教師的業(yè)務(wù)能力，切實提高專業(yè)理論水平，努力實現(xiàn)深化課程改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。同時，每天撰寫課后反思，重點反思課堂教學(xué)的成功與失敗之處。每位教師做到認真“備課”，根據(jù)不同教齡確立相應(yīng)的備課要求。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等。一是保證每天的戶外活動的時間。豐富幼兒活動。強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。（2）提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)使之真正落實到實處。通過同伴互助來提高新教師的教育教學(xué)能力。（2）、加強對青年教師的培養(yǎng)與引導(dǎo)。（1）、加強對骨干教師的培養(yǎng)與管理。（2）、利用學(xué)習(xí)時間，組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動（包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)），讓教師感受優(yōu)秀教師的教育行為和策略，鼓勵教師進行反思學(xué)習(xí)，提高實踐能力。四、工作要點及措施（一）隊伍建設(shè)加強學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)理論素養(yǎng)。常規(guī)管理，提高園教質(zhì)量。改進備課方式（電子版），做到課前備課充分，在討論、反思中優(yōu)化教學(xué)活動的組織環(huán)節(jié)，并要求教具準備充分，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。以園本培訓(xùn)為基地，提高教職員工的整體素質(zhì)。三、工作目標建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，在業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，適應(yīng)時代的要求。打造我園的內(nèi)涵文化建設(shè)，突出我們的教育特色，提高服務(wù)質(zhì)量；贏得家長的滿意和認可。就這一學(xué)期的幼兒學(xué)習(xí)情況來看，我園幼兒綜合能力有了較大的進步和提高，但還存在一些問題，如：有的幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。二、情況分析：本學(xué)期我園共有150名幼兒，其中托小班有兩個班級，中班、大班各一個。第三篇：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃2013—2014第二學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想依據(jù)《3—6歲幼兒發(fā)展指南》精神，認真學(xué)習(xí)研討，以全面落實《指南》為目標，立足本園實際，以繪本閱讀特色為主，領(lǐng)域活動為輔開展教育教學(xué)活動。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中，提高教學(xué)水平。四、其他方面積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。借助學(xué)校論壇或者教師個人博客，搭建讀書交流平臺。選擇適合自己的書籍認真學(xué)習(xí)，做好筆記，隨時要應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。同時
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