【正文】 成貫徹執(zhí)行黨的方針政策不力，影響黨群干群關系，影響黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力。反之，一個黨員干部如果不學習，不注意自身的修養(yǎng)，不但不能圓滿完成他所承擔的工作，甚至會成為阻礙改革發(fā)展的絆腳石。做官先做人，做人必修身，黨員干部修身做人就是做合格的共產(chǎn)黨員。這次專題教育，中央強調(diào)聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，實際上明確了“三嚴三實”的內(nèi)核要求，也劃出了檢驗專題教育成效的基本標準，全校干部要帶頭踐行“三嚴三實”，自覺將其內(nèi)化于心，外化于行，融入到黨性修養(yǎng)的全過程，貫穿到為官用權(quán)的各方面，體現(xiàn)到干事創(chuàng)業(yè)的實踐中，以實際行動樹標桿、作表率。我們要把“三嚴三實”作為思想建黨的根本遵循、從嚴治黨的根本目標、制度治黨的根本指向，貫穿到黨的建設各個方面和全部過程，培養(yǎng)造就更加過硬的領導班子和干部隊伍，為實現(xiàn)建成高水平特色大學和百年名校提供堅強的組織保證?！八膫€全面”可以概況為一個中心，就是以全面建成小康社會為中心，三個保障，就是全面深化改革，全面依法治國，全面從嚴治黨。第五，“三嚴三實”順應的是“四個全面”大局需要，提供了新的歷史條件下推動事業(yè)發(fā)展的實踐遵循。這些問題歸結(jié)起來，主要就是“不嚴不實”。4月17日，學校黨委召開了領導班子思想政治建設推進會暨專題讀書班開班動員會，指出了學校干部隊伍中的九大突出問題，就是“信仰迷失、信念動搖”、“學風不濃、敷衍應付”、“有令不行，有禁不止”、“精神不振、在位不為”、“當甩手掌柜、官僚二傳”、“辦事拖拉、效率低下”、“安于現(xiàn)狀、不思進取”、“能力不足，招數(shù)不多”、“責任心不強，擔當不夠”。十八大以來，黨中央以前所未有的力度狠抓作風轉(zhuǎn)變，黨風政風為之一新，黨心民心為之一振。習總書記強調(diào)，問題是時代的聲音?！叭龂廊龑崱?，堅持內(nèi)在自律和外部約束相統(tǒng)一，強調(diào)完善組織生活、貫徹民主集中制等嚴格的組織原則，重申“懂規(guī)矩、守底線、拒腐蝕、永不沾”等嚴明的紀律要求，主張“忠誠老實、厚道樸實、認真踏實”等嚴謹?shù)奶幨缿B(tài)度，是對我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的堅持和發(fā)揚，深刻把握了新形勢下黨的建設內(nèi)在規(guī)律和時代要求，豐富和發(fā)展了從嚴管黨治黨的思想理論。十八大以來，黨中央鮮明地提出“打鐵還需自身硬”，中央政治局帶頭抓作風轉(zhuǎn)作風，在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動，推動“從嚴”成為管黨治黨新常態(tài)，極大地增強了黨的凝聚力戰(zhàn)斗力。嚴的精神、實的作風，是我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢的基本內(nèi)容?！叭龂廊龑崱钡奶岢觯屈h向各級領導干部發(fā)出的作風建設新的動員令，顯示了我們黨在作風建設上一鼓作氣、一抓到底的決心和恒心。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設的新成效。創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，敢于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。黨的十八大以來，習總書記發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點和新論斷，進一步豐富和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系，是馬克思主義中國化的最新成果，為我們在新的歷史時期進行中國特色社會主義建設提供了銳利的思想武器。“三嚴三實”蘊含著辯證唯物主義的理論品格和科學精神，“三嚴”集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人修身、用權(quán)、律己的基本觀點，“三實”集中闡述了共產(chǎn)黨人謀事、創(chuàng)業(yè)、做人的基本遵循，是辯證唯物主義世界觀和方法論的有機統(tǒng)一，為我們踐行黨的宗旨、永葆黨的先進性和純潔性提出了明確要求，是廣大黨員干部必須共同遵守的思想行為準則。當前，黨和國家事業(yè)發(fā)展進入新的歷史時期，我們黨正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，各種利害沖突、矛盾問題十分復雜。第一，“三嚴三實”貫穿的是馬克思主義政黨建設的基本原則和內(nèi)在要求，體現(xiàn)了世界觀與方法論的有機統(tǒng)一。中央部署開展“三嚴三實”專題教育，為持續(xù)改進機關干部隊伍作風，為嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩提供了重要契機，學校各級領導干部要牢固樹立“作風建設永遠在路上”的思想，將“三嚴三實”專題教育融入經(jīng)常性學習教育，始終保持抓緊抓常的韌勁、抓長抓細的耐心，以專題教育的高質(zhì)量，為學校全面深化改革建設高水平特色大學凝聚強大正能量。開展“三嚴三實”專題教育，是黨中央作出的重大決定，是當前和今后一個時期的一項重要的政治任務。開展專題教育，要在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。因此，習總書記告誡全黨，教育實踐活動有期限，但貫徹群眾路線沒有休止符，抓作風要成為我們永恒的課題。但以往的經(jīng)驗告訴我們，糾正不良作風，難在防止反彈。作風建設永遠在路上。一、深刻認識開展“三嚴三實”專題教育的重要意義經(jīng)過了黨的群眾路線教育實踐活動、領導班子專題民主生活會、庸懶散浮拖專項整治后，目前我們正在一邊整改落實，一邊積極推進領導班子思想政治建設，為什么現(xiàn)在又要開展“三嚴三實”專題教育呢，我首先就對這個問題的認識談兩點體會：第一，開展“三嚴三實”專題教育，是中央進一步深化和鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)加強新形勢下黨的思想政治建設和作風建設所作出的重大部署。按照中央和省委要求，“三嚴三實”專題教育不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，不是一次活動，必須融入我們領導干部經(jīng)常性的學習教育，必須長期堅持。5月9日，四川省“三嚴三實”專題教育工作座談會召開，王東明書記就認真學習貫徹中央精神作了黨課報告，各市州黨委書記，省直各部門負責人，省委全體常委參加了此次報告。最后，我代表省委組織部向?qū)ｎ}教育中作出貢獻的同志們，尤其是巡回檢查組的各位組長們表示衷心的感謝。高校黨委一方面要統(tǒng)籌兼顧，確保年度目標任務完成和高校的安全穩(wěn)定。要通過巡回檢查，真正確?！叭龂廊睂崒ｎ}教育在高校扎實開展，取得實實在在的成效。要大膽開展工作，做到盡職不越位、巡查不缺位。要與巡檢組和聯(lián)絡三組主動溝通協(xié)調(diào)，加強信息交流、情況綜合、工作調(diào)度、形成齊抓共管合力。對每個“關鍵動作”精心研究設計，掌控進度節(jié)奏，認真組織實施，防止偏離教育主題、防止搞成一次活動，尤其要防止形式主義。班子成員要認真履行“一崗雙責”，抓好分管領域的專題教育。每個“關鍵動作”都要先一步、深一步、嚴到位。對查擺出的問題，要召開專題會議進行“集體會診”，明確整改責任。要把專題教育作為履行黨建主體責任的重要方面，加強組織領導，抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時掌握動態(tài)。確保實現(xiàn)預期目標要求，強化和落實責任尤為重要。聯(lián)絡三組要提前做好銜接安排，根據(jù)情況部分參加高校領導班子專題民主生活會。每個高校的專題民主生活會組長都要參加，要認真聽、認真記、認真點評。各高?！耙话咽帧币獛ь^開展批評，認真查擺自身問題，負責任地提出批評意見，虛心接受別人的批評，使領導干部在嚴肅的政治生活中接受一次深刻的洗禮。二要嚴肅開展批評和自我批評。談話后，黨員領導干部要聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風實際，聯(lián)系個人成長進步經(jīng)歷，聯(lián)系個人整改措施落實情況，深入查擺“不嚴不實”問題，進行黨性分析，撰寫黨性分析材料。談心要肯定成績，但更要談問題、聽意見，要談開、談透、談通。一要把功夫放在會前。去年黨的群眾路線教育實踐活動一大成果就是制定出臺了《堅持蘭考標準提高民主生活會質(zhì)量十項舉措》，是我們今后開好民主生活會重要遵循。第五，要切實開好專題民主生活會。所謂文化，就是大家共同遵守的、約定俗成的、科學有效的行為準則。要強化措施、強化責任，鍥而不舍、下大力氣推動各項制度落地生根。任何一項工作只要具體到事到人，就沒有解決不了的。二要抓好規(guī)章制度的落實。制定的規(guī)章制度不能脫離實際，要突出解決問題的導向。一要注重建章立制的科學性。第四，要抓好制度的完善和落實。限期不能整改的一定要說明理由，公布于眾，這是最好的監(jiān)督手段。三要狠抓整改。既要認真查擺思想層面的問題，又要查擺工作層面的問題；既要查擺校內(nèi)的問題，又要聽取圍墻以外社會各界的意見；既要查擺教書育人方面的問題，又要查擺科技研發(fā)方面的問題。二要繼續(xù)查問題、拉單子。實際上，高校的領導干部在你的這個圈子和工作范圍里面，應該說權(quán)力也是很大的?，F(xiàn)在老百姓對黨的領導干部有意見，其中一個重要方面就是領導干部搞特權(quán)。剛才我講到，高校領導干部在查擺問題和整改問題上還存在慣性思維，對不嚴不實的一些問題感覺無所謂。問題是否找準、找實，剖析問題成因是否深刻，整改措施是否落實到位，是否見到成效是專題教育的關鍵點，所以我們要把查擺問題和整改問題貫穿“三嚴三實”專題教育的始終。第三，要把查擺和整改“不嚴不實”的問題貫穿始終。前一段時間，中央印發(fā)了《推進領導干部能上能下若干規(guī)定（試行）》，提出要通過激勵、獎懲、問責等一整套制度安排，切實解決“為官不為”問題。現(xiàn)在個別同志一說“嚴以用權(quán)”，就不作為，該做的事不做，怕出問題、怕追責，免責心理非常普遍，只要不出事，寧可不干事。嚴以用權(quán)的要求，領導干部一定要做到。各高校要精心設計、周密部署、認真落實，確保成效。對領導干部而言，不論是嚴以修