【正文】 （五）開好專題民主生活會和組織生活會。三是要突出交流成果的示范性。二是要體現(xiàn)交流內(nèi)容的生動(dòng)性。交流對象主要從參加專題教育的市、縣級領(lǐng)導(dǎo)干部中選擇，要體現(xiàn)代表性、突出典型性，主要選做得好的、改得好的、需要重點(diǎn)幫助的典型。各地各部門各單位要認(rèn)真組織實(shí)施好。（四）組織好專題交流。要注意用好正反兩方面的“活教材”，以焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩等先進(jìn)典型為鏡，深學(xué)細(xì)照篤行，從優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的事跡中，找到差距、見賢思齊；以周ZZ等違紀(jì)違法案件為戒，汲取教訓(xùn)、自警自省。三要相互啟發(fā)促提高。二要緊扣問題找癥結(jié)。認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神，認(rèn)真研讀《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等重點(diǎn)書目。各地各部門各單位可結(jié)合各自實(shí)際，對研討題目進(jìn)行細(xì)化調(diào)整，使學(xué)習(xí)研討更加深入、更有質(zhì)量。專題教育在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，還要重點(diǎn)分3個(gè)專題組織學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個(gè)月1個(gè)專題，每次專題學(xué)習(xí)分別組織一次研討交流。要防止單純的任務(wù)觀念，不能為完成任務(wù)而講黨課、聽黨課，充分發(fā)揮專題黨課的帶學(xué)促學(xué)作用，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識、激發(fā)自覺的過程。三要剖析根源明方向。聯(lián)系本地本部門本單位實(shí)際，聯(lián)系黨員和干部的思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，針對黨員干部隊(duì)伍管理和黨員干部身上存在的“不嚴(yán)不實(shí)”方面的具體表現(xiàn)，指出問題，查找原因，提出要求。專題黨課做到話由心出、同頻共振、入情入理，增強(qiáng)黨課的貼近度、現(xiàn)實(shí)感和穿透力?！爸v好”先要“學(xué)好”，黨委（黨組）書記要先學(xué)一步，學(xué)深一層，學(xué)透一些，把中央和省、市委精神領(lǐng)會透，把握實(shí)質(zhì)、得其要義。中央、省委要求縣級以上黨委（黨組）書記要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系實(shí)際，帶頭講一次專題黨課，黨委（黨組）其他成員也要在適當(dāng)范圍講黨課，重點(diǎn)講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求。要以群眾為鏡、以基層為鏡，對照困難群眾生活之苦、基層辦事之難，反思自己在思想、工作、作風(fēng)方面的差距，真正做到從專題調(diào)研開始就受教育、提認(rèn)識、轉(zhuǎn)作風(fēng)。三要深刻剖析查不足。要找準(zhǔn)查實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實(shí)”方面存在的突出問題，廣泛征求開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的意見建議，確保找到的都是真問題、收集到的都是真點(diǎn)子。二要虛心請教聽意見。要多到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳、群眾意見大的地方和基層單位開展調(diào)研，采取體驗(yàn)式、蹲點(diǎn)式、問診式、懇談式等方式，深入了解情況，分析典型、解剖麻雀，掌握第一手資料，既要“身”入,更要“心”入。其他市級領(lǐng)導(dǎo)、縣（市、區(qū)）黨委政府主要負(fù)責(zé)同志、市直單位主要負(fù)責(zé)同志也要深入基層開展一次專題調(diào)研，縣級以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)班子成員要結(jié)合分管工作和日常工作進(jìn)行調(diào)研。（一）搞好專題調(diào)研。必須緊密聯(lián)系實(shí)際，在解決具體問題上有進(jìn)展、有突破，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，在守紀(jì)律講規(guī)矩、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、營造良好政治生態(tài)，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定等三個(gè)方面見實(shí)效。三是要堅(jiān)決防止形式主義。比如，要求把專題學(xué)習(xí)研討與中心組學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把專題民主生活會與年度民主生活會結(jié)合起來，等等。中央和省委有一系列的新精神新要求。專題教育作為持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。領(lǐng)會貫穿其中的堅(jiān)定的信仰追求、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷、實(shí)事求是的思想作風(fēng)、唯物辯證的科學(xué)方法；堅(jiān)持以知促行、以行促知，推動(dòng)認(rèn)識深化、行動(dòng)自覺。一是要突出學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記系列重要講話精神。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，基本遵循就是習(xí)總書記系列重要講話精神、中央和省委領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話和實(shí)施方案。中央強(qiáng)調(diào)專題教育與經(jīng)常的思想政治建設(shè)相結(jié)合，就是要求黨員干部在嚴(yán)和實(shí)上，必須內(nèi)化于心、外化于行，不懈追求“三嚴(yán)三實(shí)”的境界，永遠(yuǎn)秉持共產(chǎn)黨人真理的力量和人格的力量。嚴(yán)以修身是基礎(chǔ)，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念；嚴(yán)以用權(quán)是關(guān)鍵，要權(quán)為民用，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力；嚴(yán)以律己是保證，要心存敬畏、為政清廉；謀事要實(shí)是前提，要一切從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)，符合客觀規(guī)律和科學(xué)精神；創(chuàng)業(yè)要實(shí)是目的，要真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任；做人要實(shí)是根本，要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事。“三實(shí)”體現(xiàn)黨的思想路線，體現(xiàn)黨始終堅(jiān)持的“理論與實(shí)踐相統(tǒng)一”這一馬克思主義基本原則，指向客觀世界改造。“三嚴(yán)三實(shí)”是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要大力弘揚(yáng)從嚴(yán)從實(shí)的思想和精神，建設(shè)一支踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部隊(duì)伍，以優(yōu)良作風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)社風(fēng)，匯聚實(shí)現(xiàn)“四個(gè)大別山”奮斗目標(biāo)，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”建設(shè)在黃岡實(shí)施的磅礴力量。干好黃岡的事情，關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人，需要大力弘揚(yáng)嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)，建設(shè)一支思想上、政治上、作風(fēng)上全面過硬的執(zhí)政骨干隊(duì)伍。解決這些問題，要從嚴(yán)上入手、從實(shí)處著力，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治建設(shè)，以明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束為重點(diǎn)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。需要引起我們的高度重視。無論是黨員干部隊(duì)伍管理還是黨員干部自身，都存在不嚴(yán)、不實(shí)的問題，失之于寬、失之于軟、失之于虛的現(xiàn)象比較嚴(yán)重?！叭龂?yán)三實(shí)”，是全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容，指明了共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求、政治品格、做人準(zhǔn)則，事關(guān)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，事關(guān)黨的肌體健康，事關(guān)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是在已有基礎(chǔ)上再添把火、再