【正文】 黨員領導干部中開展“三嚴三實”專題教育，是中央站在統(tǒng)籌推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建建設，嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，鍥而不舍、馳而不息推進全面從嚴治黨，鍛造過硬隊伍、推進事業(yè)發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署，是黨的群眾路線教育實踐活動的延展和深化，是我們當前及今后的一項重要政治任務，也是今年黨建工作的一項非常重要的具體任務。要創(chuàng)新輿論引導方式，堅持正面典型引導和反面典型教育相結合，既要發(fā)掘、總結、宣傳各地各部門各單位的好經驗好做法，發(fā)揮先進典型的示范帶動作用，匯聚專題教育的正能量，又要抓住帶有普遍性且發(fā)生在身邊的反面典型，通過以案說法、典型曝光、事件評述等形式，開展警示教育，引導領導干部汲取教訓，受警醒、明底線、知敬畏。（四）加強宣傳引導。（三）突出搞好結合。要結合教育實踐活動整改落實和推進全面從嚴治黨巡查工作，采取巡回督查、巡回檢查、明察暗訪、隨機抽查等方式，加強督查指導，以工作督查促工作落實。（二）強化督促檢查。各地各部門要密切配合、協(xié)同推進，形成工作合力，確保中央和省市委部署要求落地見效。同時，還要把抓專題教育的情況作為履行黨建主體責任的重要任務，納入黨建工作述職評議考核的重要內容。各級黨委（黨組）要全面負責本地本部門本單位的專題教育，認真謀劃安排，精心組織實施，扎實有效推進。四、從嚴從實組織實施，確保專題教育取得實效開展“三嚴三實”專題教育，是當前一項重大而緊迫的政治任務，是對全市各級黨委（黨組）履行黨建主體責任的直接檢驗，要以更高標準、更高要求抓好組織實施。要推進全面從嚴治黨、依規(guī)治黨，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，積極營造嚴肅認真的黨內政治生活環(huán)境、純真簡潔的人際環(huán)境、風清氣正的工作環(huán)境。（五）堅持講求實效。其他班子成員都要用最嚴格的尺子衡量自己，以向我看齊的姿態(tài)聽意見、擺問題、管自身，深學、細照、篤行，帶頭嚴守各項政治紀律和政治規(guī)矩。各級領導干部一定要在這次專題教育中以身作則、當好標桿，充分發(fā)揮示范帶頭作用。（四）堅持以上率下。對于群眾反映非常集中的突出問題，要集中領導、集中力量、集中精力進行專項整治，一項一項整到位、治斷根。要堅持專題教育從嚴，健全經常性的學習機制，暢通學習交流通道，搭建思想溝通平臺，結合實際制定學習計劃，明確學習內容、方法步驟和措施要求，督促干部扎扎實實認真學、轉變認識自覺學、帶著問題對照學、邊學邊改實踐學。要始終貫穿嚴的精神、嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入，以嚴求實效。要從具體事情抓起、改起，既要解決共性問題，也要解決個性問題；既要解決表象問題，也要解決深層次問題；既要解決現(xiàn)實問題，也要解決遺留問題，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。要善于解決問題，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。要善于發(fā)現(xiàn)問題，主動深入到問題最突出、矛盾最集中的地方，真心聽取意見建議，把問題挖出來、一針見血指出來。（二）堅持問題導向。要把學習習總書記系列重要講話精神作為提升能力素質的重要舉措，不斷提高學習的自覺性和主動性，推動學習教育向深度和廣度拓展。（一）堅持思想武裝。要強化正風肅紀，對“不嚴不實”問題突出的領導干部，要在立足于教育提高的基礎上，嚴格追究問責；對“不嚴不實”問題嚴重的地方和單位，要對領導班子進行重點整頓和組織調整。三要立規(guī)執(zhí)紀，剛性整改。對群眾反映強烈、影響面大的“不嚴不實”突出問題，要納入專項整治內容，綜合施策，集中治理，跟蹤問效。對群眾反映的新問題，要逐項跟蹤推進，特別是要抓好為官不正、為官不實、為官不為、為官不廉等問題的整改。堅持邊學邊查邊改，對專題教育中查找梳理出的“不嚴不實”問題，即知即改，立行立改。要牢固樹立作風建設永遠在路上的思想，持續(xù)努力，久久為功，認真抓好問題整改和立規(guī)執(zhí)紀工作。同時，領導干部要在專題民主生活會上對教育實踐活動個人整改事項完成和銷號情況進行報告。五是整改措施要可行。四是批評和自我批評要有辣味。三是談心交心要充分。二是分析原因要透徹。一是查擺問題要深入。中央和省委要求，今年機關、企事業(yè)單位及其內設機構縣級以上領導干部民主生活會和組織生活會，以踐行“三嚴三實”為主題召開。要用好放大先進典型的示范效應，加強對先進典型的跟蹤、培育、挖掘和宣傳力度，著力挖掘其精神內涵，真正發(fā)揮先進典型的示范引領和教育導向作用，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，不斷增強專題教育實效。要圍繞學習踐行“三嚴三實”要求，重點談個人學習踐行“三嚴三實”的思考、感受和感悟，交流內容要源于實踐，有鮮活的素材，有典型的事例，要有感而發(fā)，具有一定的思想性、情感性，能給人以啟發(fā)，觸動人的心靈。做得好的，就是自覺踐行“三嚴三實”，黨性強、工作實、作風硬、有影響力的先進典型；改得好的，就是扎實開展專題教育，找準問題，直面問題，勇于改正問題，整改效果非常明顯的典型；需要重點幫助的，就是群眾意見還很大，工作還很難推動，領導班子和領導干部作風還存在較多“不嚴不實”問題，需要加大整改力度的典型。一是要注意交流對象的代表性。以學習交流的形式對領導干部學習踐行“三嚴三實”情況進行集中檢閱，也是體現(xiàn)、展示專題教育成果的一個重要載體。同時，還要結合身邊的典型，來學習、來對照、來反思，請身邊人講身邊事、用身邊事來激勵身邊人，用身邊的案例警示身邊人。在深入學習的基礎上，要把自己擺進去、把職責擺進去、把實際思想和工作擺進去，對照黨紀黨規(guī)要求，相互啟發(fā)、相互幫助、相互提高、形成共識。針對思想困惑、認識模糊的問題，要在學習研討中找到答案、去偽存真；針對習以為常、不以為然的問題，要在學習研討中認清危害、厘清是非；針對工作中的重點難點問題、群眾關心關注的問題，要在學習研討中尋求對策、拿出措施，真正把“不嚴不實”的表現(xiàn)和癥結找到，明確整改方向和措施。把個人學習和獨立思考結合起來，學深悟透，把握精髓，做到學而信、學而用、學而行，不能舍本逐末，不能以輔導報告、輔導材料代替對原文的學習。在學習研討中，一要學思結合強認識。第一個專題是嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動“總開關”，重點學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀等；第二個專題是嚴以律己，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”，重點學習研討如何嚴格遵守黨章，落實習總書記在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求等，這個專題我市已經開展，還要繼續(xù)深化、層層推進；第三個專題是嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當的新形象，重點學習研討如何堅持用權為民、自覺遵守憲法法律和黨的紀律，如何堅持從實際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進工作等。（三）開展好專題研學。從領導干部自身來看，要分清哪些問題根子出在理想信念動搖上，哪些出在黨性觀念不強上，哪些出在宗旨意識淡薄上，哪些出在道德品質不高上，哪些出在遵守法紀不嚴上；從領導班子來看，要分清哪些問題根子出在思想教育不夠上，哪些出在用人導向不正上，哪些出在日常管理“軟”和“寬”上，哪些出在制度不健全和執(zhí)行不力上，指出整改方向。把領導干部思想上的模糊認識點出來，把教育實踐活動中整改不到位的問題點出來，把普遍存在的“不嚴不實”問題包括反面案例和典型點出來，把干部群眾反映強烈的突出問題點出來，講具體、接地氣，增強說服力。二要聯(lián)系實際點問題。要結合調查研究了解到的黨員干部作風狀況、群眾所想所盼，想清楚講什么、怎么講，并親自動手撰寫講稿。講好專題黨課要做到三點：一要深入學習領要義。（二）講好專題黨課。從嚴從實查擺突出問題，特別要注意從群眾反映的發(fā)展問題、工作問題、民生問題中透視干部隊伍存在的“不嚴不實”問題，真正做到緊扣問題不走神、不散光。要拉近與群眾的心靈距離，用我們