【正文】 是要按照常態(tài)化教育的規(guī)律和要求，突出黨員干部個(gè)人自學(xué)，體現(xiàn)集中組織優(yōu)勢(shì)，不斷推動(dòng)和引深黨員干部自我教育。一是要讀原著、學(xué)原文、悟原理。認(rèn)真研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》，學(xué)習(xí)省委王儒林書(shū)記有關(guān)重要講話精神等重點(diǎn)書(shū)目、文件，逐篇學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，掌握精髓要義。不能以輔導(dǎo)報(bào)告、輔導(dǎo)材料代替對(duì)原文的學(xué)習(xí)，不能以集體學(xué)習(xí)代替?zhèn)€人學(xué)習(xí)。二是要擺自己、強(qiáng)聯(lián)系、照鏡子。要注意堅(jiān)持內(nèi)容和形式相統(tǒng)一、個(gè)人自學(xué)和集體研討相統(tǒng)一。專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，都強(qiáng)調(diào)要在“聯(lián)系”實(shí)際上下功夫，比如專題黨課的“兩對(duì)照三聯(lián)系”、“三個(gè)講清楚”，專題研討要圍繞中央要求和黨規(guī)黨紀(jì)進(jìn)行深入的思想互動(dòng)、相互啟發(fā)、共同提高，專題黨課的專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的“六對(duì)照六反思”，都是要求黨員干部必須把自己擺進(jìn)去，聯(lián)系實(shí)際，查問(wèn)題、查不足、查根源，往深里找、往細(xì)處查，既找共性問(wèn)題，也找個(gè)性問(wèn)題，切忌籠而統(tǒng)之、千人一面，切忌表面化、臉譜化，防止淺嘗輒止、散光走偏。三是要立載體、講結(jié)合、痕跡化。圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”，從自身出發(fā)，深挖剖析。要按照市委提出的“五個(gè)一”要求結(jié)合各自實(shí)際進(jìn)行細(xì)化，緊密結(jié)合本地本單位實(shí)際組織好專題教育，充分發(fā)揮好大講堂、講壇等各類輔導(dǎo)培訓(xùn)平臺(tái)的作用，依托山西干部在線學(xué)院、《忻州組工網(wǎng)》和農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，發(fā)揮好黨建網(wǎng)站、黨建微信平臺(tái)等新媒體的作用。要對(duì)專題黨課、專題研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的組織實(shí)施過(guò)程實(shí)行痕跡化管理，做好講稿、課件、發(fā)言提綱、心得體會(huì)、典型案例及有關(guān)影像資料的收集整理工作，對(duì)于不涉及保密的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)成果和工作經(jīng)驗(yàn)等，可以上傳到內(nèi)部黨建網(wǎng)站，作為進(jìn)一步深化黨員干部專題教育、自我教育的生動(dòng)教材。四、要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向“三嚴(yán)三實(shí)”是針對(duì)作風(fēng)方面的突出問(wèn)題提出來(lái)的，專題教育也必須要針對(duì)問(wèn)題來(lái)展開(kāi)。中央提出的要“三個(gè)著力”和省委指出的四個(gè)方面問(wèn)題，這些共性的表現(xiàn)，在我們身邊、在我們身上或多或少都能夠看到，認(rèn)真分析，重要原因之一就是言行上失規(guī)失矩，管理上過(guò)寬過(guò)軟，個(gè)人修養(yǎng)不嚴(yán)不實(shí)造成的。所以，必須要把問(wèn)題意識(shí)、問(wèn)題導(dǎo)向貫穿專題教育的全過(guò)程，無(wú)論是專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，還是整改落實(shí)，立規(guī)執(zhí)紀(jì)，都要聚焦問(wèn)題、對(duì)準(zhǔn)問(wèn)題，把發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一要緊盯“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題和具體表現(xiàn)，一條一條梳理、一項(xiàng)一項(xiàng)分析，弄清問(wèn)題性質(zhì)、找到癥結(jié)所在，有什么問(wèn)題就注意解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題，從具體事情抓起改起，以解決問(wèn)題的成果來(lái)檢驗(yàn)專題教育的成效。二要始終以最講認(rèn)真的態(tài)度，克服松口氣、歇歇腳的思想，克服厭戰(zhàn)、懈怠、消極應(yīng)付的心理，貫徹從嚴(yán)要求，突出嚴(yán)的精神，堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實(shí)效，把各項(xiàng)工作做扎實(shí)、做細(xì)致、做到位。三要堅(jiān)持以上率下、領(lǐng)導(dǎo)帶頭?？h處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和企事業(yè)管理人員，都要發(fā)揮帶頭作用、層層作出示范。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，當(dāng)標(biāo)桿、作示范，帶頭講好黨課，帶頭查找問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭抓好整改落實(shí)，上級(jí)為下級(jí)作表率，班長(zhǎng)為班子成員作表率，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，帶動(dòng)專題教育有力有效開(kāi)展。四是必須聯(lián)系實(shí)際、務(wù)求實(shí)效，力戒形式主義，真正在解決具體問(wèn)題上取得新的進(jìn)展和突破。要圍繞整治“四風(fēng)”、防止老問(wèn)題復(fù)發(fā)、跟進(jìn)解決新出現(xiàn)的問(wèn)題，在推動(dòng)集中整治向常態(tài)治理轉(zhuǎn)變上邁出大的步伐；圍繞凈化政治生態(tài)、推進(jìn)“六權(quán)漢本”、治理庸政懶政現(xiàn)象、實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清、提振干部精氣神，圍繞解決黨內(nèi)政治生活隨意化平淡化庸俗化問(wèn)題，圍繞落實(shí)市委重點(diǎn)工作任務(wù)、推進(jìn)六大發(fā)展、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市等，用嚴(yán)和實(shí)的作風(fēng)、嚴(yán)和實(shí)的舉措，推動(dòng)真抓實(shí)干，收到明顯效果，保證專題教育不虛不空、不走過(guò)場(chǎng)，切實(shí)做到專題教育與日常工作兩手抓、兩促進(jìn)。五要積極探索思想建黨與制度治黨相結(jié)合，建立健全踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的制度機(jī)制，扎實(shí)做好建制度、立規(guī)矩的工作，按照黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法、領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)于一般干部的原則，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等，制定和完善相關(guān)制度辦法，在進(jìn)一步扎緊織密制度籠子基礎(chǔ)上，不斷強(qiáng)化制度的剛性約束力、執(zhí)行力，做到有紀(jì)必執(zhí)、有違必查，堅(jiān)決維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，真正使從嚴(yán)管黨、從嚴(yán)治黨實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。五要落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是從嚴(yán)管黨治黨的一項(xiàng)重舉措。各級(jí)黨委（黨組）要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把專題教育擺上重要位置，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，確保專題教育扎實(shí)有效推進(jìn)。一要落實(shí)黨委（黨組）主體責(zé)任。就是各級(jí)黨委（黨組）全面負(fù)責(zé)本地區(qū)本部門本單位的專題教育，黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任。今天參加會(huì)議的同志回去后，要立即向黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)人匯報(bào)清楚。要加強(qiáng)黨委（黨組）的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)專題教育的安排部署、組織協(xié)調(diào)工作負(fù)責(zé)，對(duì)專題教育的深入開(kāi)展、扎實(shí)推進(jìn)負(fù)責(zé)，對(duì)專題教育的實(shí)踐成果、實(shí)際成效負(fù)責(zé)。黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志作為第一責(zé)任人，既要率先垂范，帶頭參加和接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時(shí)間和精力，對(duì)專題教育進(jìn)行具體指導(dǎo)，用心抓好重點(diǎn)工作，自始至終把責(zé)任扛在肩上。二是發(fā)揮好各級(jí)組織部門的牽頭作用。牽頭組織開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是使命所然、職責(zé)所系、本職所在。一是要高度重視。要把開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為義不容辭的政治責(zé)任和責(zé)無(wú)旁貸的政治任務(wù)，縣（市、區(qū)）委組織部長(zhǎng)、市直單位黨委（黨組）組織人事部門負(fù)責(zé)同志，要克服等靠和依賴思維，把這個(gè)責(zé)任扛在肩上、親自拿在手上，在黨委（黨組）的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入研究謀劃，精心組織落實(shí)。二是要精心指導(dǎo)?？茖W(xué)把握專題教育的特點(diǎn)和要求，認(rèn)真履行好、落實(shí)好牽頭組織的重任，區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，在遵循中央、省委和市委原則要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)各自實(shí)際情況來(lái)安排任務(wù)、推動(dòng)工作，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把握進(jìn)度節(jié)奏，加強(qiáng)與溝通聯(lián)動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向性問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的措施辦法，防止一刀切和形式主義、走過(guò)場(chǎng)。三是要改革創(chuàng)新。把握專題教育如何融入黨員干部日常教育的規(guī)律性，努力克服過(guò)去抓集中教育活動(dòng)形成的一些慣性思維、套路做法，結(jié)合實(shí)際因時(shí)因地因人制宜，在“結(jié)合”和“融入”上下真功夫，在推陳出新、改革創(chuàng)新上下苦功夫，深入研究強(qiáng)化新形勢(shì)下黨員干部教育的新課題，積極探索實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的情況下進(jìn)一步搞好黨員干部教育的新路徑，走出一條思想建黨與制度建黨相結(jié)合、不斷加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)的新路子來(lái)。四是要認(rèn)真擔(dān)當(dāng)。加強(qiáng)督促檢查工作，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)工作、學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)集中整治工作已取得的成果，采取專項(xiàng)調(diào)研、隨機(jī)抽查等方式，及時(shí)了解掌握情況，強(qiáng)化督促和指導(dǎo)，有效傳導(dǎo)壓力、激發(fā)動(dòng)力，在原有基礎(chǔ)上要再添把火、加把勁，把作風(fēng)建設(shè)的良好態(tài)勢(shì)保持下去。要強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，把抓好專題教育作為各級(jí)黨組織履行黨建主體責(zé)任的重要方面，作為黨建工作述職評(píng)議和綜合考核的重要內(nèi)容，加大組織考察和跟蹤問(wèn)效力度，對(duì)組織不力、效果不好的要嚴(yán)肅批評(píng)，對(duì)搞形式、走過(guò)場(chǎng)的要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，追究責(zé)任。五是要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。注意充分調(diào)動(dòng)和協(xié)調(diào)各類組織資源，推動(dòng)部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成工作合力。要抓好模范踐行“三嚴(yán)三實(shí)”正反兩方面典型的選樹(shù)，抓好各級(jí)各類媒體的專題宣傳工作，報(bào)告工作動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)上傳下達(dá)，總結(jié)推廣工作經(jīng)驗(yàn)，積極營(yíng)建有利于推動(dòng)和拓展專題教育的良好輿論氛圍。六是要率先垂范。要進(jìn)一步深化從嚴(yán)治部工作，帶頭搞好專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討和專題民主生活會(huì)，帶頭推進(jìn)整改落實(shí)，以打鐵還須自身硬的底氣，把從嚴(yán)、從實(shí)的要求，落實(shí)在增進(jìn)我們個(gè)人修養(yǎng)上，落實(shí)到履行牽頭組織責(zé)任上，從嚴(yán)帶好班子、隊(duì)伍，從實(shí)做好本職工作，與廣大組工干部一道更好地完成黨委賦予我們的光榮使命，努力做一名深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”、模范踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的合格組工干部