小學(xué)班級管理論文：小學(xué)班級管理-文庫吧資料
2025-05-22 07:59本頁面
【正文】 行、一舉一動，以及處理班級事務(wù)的一些方法，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為教師，要嚴(yán)格要求自己，用自己的言行潛移默化地去影響學(xué)生，做學(xué)生的表率。 二、用榜樣法給孩子確立行動的準(zhǔn)則 小學(xué)生習(xí)慣地把老師對事物的認(rèn)識，當(dāng)作是唯一的真理，也習(xí)慣于把教師 的行為方式當(dāng)作理想化的模式。 ” 教師的愛一旦被孩子理解和接受，他們同樣對老師充滿愛，就會心甘情愿地接受老師的教育。 近年來，學(xué)生隊 伍中又多了一個龐大的群體 —— 留守兒童，他們的境遇有時比單親家庭的孩子更糟糕，他們是那樣的孤獨，那樣的無助，每當(dāng)想到這樣的孩子我真的很心疼，我總是對他們多用一份心思，讓他們感受到在學(xué)校這個大家庭中也能得到溫暖。 一個教師要帶好這些
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1