農(nóng)村中小學教師隊伍建設現(xiàn)狀的調(diào)查報告-文庫吧資料
2025-05-21 23:45本頁面
【正文】 有專門培養(yǎng)地方行政干部的學校，農(nóng)村管理工作又需要掌握一些文化知識 6 的人才， 因此各級政府大量從農(nóng)村中小學挑選干部。在廣大農(nóng)村 “ 一人一校 ” 的情況很多，而且有大量的臨時代課教師，有的縣達到 1000多人。其中，全國城市中小學超編 50萬，而農(nóng)村中小學缺編 60萬。 但是，從總體上說，農(nóng)村學校師資隊伍的現(xiàn)狀與農(nóng)村教育發(fā)展的要求是不相適應的，形勢依然十分嚴峻。 3 農(nóng)村學校師資隊伍的現(xiàn)狀分析 改革開放改變了以前很多農(nóng)村中小 學都是清一色民辦或代課教師的局面。這是由于： 農(nóng)村與城市經(jīng)濟差距懸殊。住宿條件差。教學設備差。家庭經(jīng)濟消費水平低。 通過實地調(diào)研，與老師的交談，我們還了解到農(nóng)村老教師一般都是中專畢業(yè)，年輕的通過招考的老師有大專也有本科畢業(yè)生。老師憤然，政府能從省里拿到大筆資金，卻不改進學校的教 學設備，也不改進老師的住宿條件。政府借照顧留守兒童的名義，在學校修了一所留守兒童托管中心。不過，學校都是組織年輕的老師取參加，且培訓的時間很短，內(nèi)容寬泛，沒有實在的東西。這讓老師們既要管理調(diào)皮的學生（特別是 留守兒童，他們的心靈和態(tài)度有很多問題）、還要應付瑣碎的檢查，老師們感覺工 5 作量很大。這使得教一門課程的老師并不具備這門課的專業(yè)知識，教學質(zhì)量下降。 教育資源 因為農(nóng)村地區(qū)教師少，課程教學分配不合理。老師的辦公室雖有電腦，但是網(wǎng)速很慢。網(wǎng) 速、軟件都跟不上學生需求的前進速度。小學一般只有一間教室有多媒體設備，屏幕還不清晰，很少有老師取多媒體教室上課。學生宿舍是近幾年才修的，外觀較新。老師們憤憤地說就這種惡劣條件的宿舍，之前住的時候還要交押金，這幾年才把押金退給老師的。本來是一個老師一間宿舍，住得時間長的老師自己把兩間房之間 的墻打通，改造成一室兩廳就住了一輩子。從外面看，門窗欄桿銹跡斑斑，走進看，屋內(nèi)沒什么裝修，水泥地板，墻也沒有上漆。老師的住宿條件非常差。但是因為文憑較低，科研論文水平不高等原因農(nóng)村教師評上高級職稱較難。農(nóng)村老師的收入比城市少了許多。平常補課的費用少，而且由學校管理。 老師向我們訴苦。年輕的老師就只有 1000多。 我們又采訪了好幾位老師，得知老師都是根據(jù)教齡、職稱定工資的。我就選擇讀了師專，可過了這么多年，農(nóng)村里的老師沒發(fā)展前途，工資也少，就只能勉強維持生計。 ” “ 黃老師，您對現(xiàn)在的工資水平滿意嗎？ ” “ 不滿意啊，我教了 30 多年，每月工資才漲到 2021 多，城里的小學老師每月至少也有 3000多。 圖 2 調(diào)查地薪資水平 我們走進木梓小學，在教師宿舍里找到一位女老師，和她交談起來。據(jù)調(diào)研人員采訪了解到，平均每年都會有一至兩個當?shù)氐那嗄昀蠋熾x職，其原因主要是，由于年輕教師多是外來人，缺乏鄉(xiāng)土情結(jié)與血緣連結(jié)，無論是個人價值觀還是 個人生活都無法真正融入農(nóng)村，總是希望早日離開農(nóng)村，迅速提升自己的社會地位。木梓小學目前有教師 33人， 80后教師 5人。木梓鄉(xiāng)有 131 名教師，初中 52人，小學 79 人。 此外，我們還具體采訪了一部分教師，結(jié)合回收的有效問卷，從以下幾個方面全面了解了安陸市木梓鄉(xiāng)、棠棣鎮(zhèn)的農(nóng)村中小學隊伍建設現(xiàn)狀： 1. 圖 1 調(diào)查地隊伍建設狀況 3 學歷 /人 年齡 /人 總計 /人 本科 大專 中專 其他 60后 70后 80后 棠棣鎮(zhèn) 初中 27 55 6 2 32 36 22 90 小學 11 41 33 19 26 48 30 104 木梓鄉(xiāng) 初中 17 30 5 0 14 21 17 52 小學 2 23 41 13 26 48 5 79 表 1 調(diào)查地教師人員信息 由圖 表 1可見，棠棣鎮(zhèn)有 194名老師。曾經(jīng)的代課老師有的走了，也有極少部分一兩個因為教的時間長，態(tài)度認真，學校將他們轉(zhuǎn)為正式老師。通過同樣招考，成績合格者被分配到各個縣鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村。報名條件是具備教師資格證，應屆、往一屆畢業(yè)生。問卷發(fā)放 100 份，回收 94份， 2份廢卷，有效率為 92%。我們主要采取發(fā)放問卷和專訪老師的方法。全鎮(zhèn)轄 30個行政村， 223個村民。這里區(qū)位優(yōu)越，交通便捷，連通安陸與京山的周天公路貫穿全境。 2 本次調(diào)研的地區(qū) — 安陸市木梓鄉(xiāng)，位于安陸市西南部，距離市區(qū) 10公里。不僅是全國著名的李白故里、銀杏之鄉(xiāng)，而且是聞名全國的漫畫之鄉(xiāng)，足球之鄉(xiāng)、武術(shù)之鄉(xiāng)。安陸現(xiàn)有國土面積 1355平方公里，人口 63萬，轄 9鎮(zhèn) 4鄉(xiāng) 2個辦事處 1個經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)。 1 安陸市木梓鄉(xiāng)、棠棣鎮(zhèn)農(nóng)村學校師資隊伍現(xiàn)狀調(diào)查概述 安陸市隸屬于湖北省，由孝感市代管，位于美麗富饒的鄂中腹地，是楚文化發(fā)祥地，是歷史上鄖子國、安陸郡、德安府所在地。 雖然進行實地調(diào)研的農(nóng)村地區(qū) 湖北省孝感市革命老區(qū)安陸市木梓鄉(xiāng)、棠棣鎮(zhèn) 范圍較小，涉及面也不是很廣泛，但其地理位置及歷史發(fā)展使得該地區(qū)的農(nóng)村教育狀況具有一定的代表性和典型性。從而導致優(yōu)質(zhì)教師資源流向農(nóng)
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