小學(xué)語文課堂教學(xué)與構(gòu)建和諧師生關(guān)系的實驗研究結(jié)題報告-文庫吧資料
2025-05-21 14:00本頁面
【正文】 從關(guān)愛與尊重出發(fā)，平等、寬容地對待每一個學(xué)生。一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，只有這樣，才能真正建立和諧的師生關(guān)系，老師愛護學(xué)生，學(xué)生愛戴老師。 （三）立足以人為本，尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，感化學(xué)生。在這樣的課堂里，就會培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，善于思考的能力，就會提高學(xué)生的觀察力、想象力，聯(lián)想和頓悟能力，尤其是創(chuàng)新和求異思維的能力?！庇械恼f：“我將來要當宇航員，像翟志剛叔叔一樣遨游太空！”聽孩子的發(fā)言真的是驚喜連連?！崩纾凇蹲鲆黄赖娜~子》一課結(jié) 束之際，我啟發(fā)學(xué)生思考：“我們的社會就是一 棵參天大樹，我們每一個人怎樣做才是最美的葉子呢？”有的學(xué)生就說：“我們現(xiàn)在要做的就是多讀書，多學(xué)本領(lǐng)，做一名好學(xué)生就是最美的葉子。禽獸不如人，過在不會問，智者問的巧，愚者問的拙。老師的提問也是需要考究的，巧妙、深邃的問題能夠引起學(xué)生思考興趣，從而學(xué)會深度思考，這樣學(xué)生的思維能力得到有效訓(xùn)練，智慧的火花就能夠時刻閃爍。我的學(xué)生在課堂 上最輕松最愜意，我沒有苛刻的紀律要求，也沒有嚴厲的斥責(zé)怒罵。 （ 1）營造寬松、民主的氣氛。 新課程中要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，而創(chuàng)新品質(zhì)（如好奇心、興趣、愛好、自信、意志力、質(zhì)疑力、研究能力等）是創(chuàng)新精神的精髓。陶行知先生說過，“培養(yǎng)出值得自己佩服的學(xué)生是老師最大的成功。我注重大語文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生主動看書看報、積累課外知識的習(xí)慣，我的學(xué)生每天都要看書，每周都有摘抄，每月都會制作一張《摘記卡》，在讀書、摘抄、制作卡片的活動中，充分激發(fā)了學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)了學(xué)生主動積累和動手創(chuàng)作的積極性。 （ 3）動手制作《摘記卡》。寫生字，必畫田字格，尤其是低中年級的學(xué)生，仍然需要老師指導(dǎo)每一個字的占格特點，每一筆畫的書寫要領(lǐng)，老師的范寫起到了榜樣的作用，更重要的是，學(xué)生感受到寫一手好字是多么成功的一件事，寫一手好字是多么重要的 事情！思想上重視了，技巧上得法了，時間上保證了，再加上老師的巡回指導(dǎo)、個別輔導(dǎo)，還有不成功的道理嗎？這學(xué)期全校性的寫字比賽轟轟烈烈地舉行了，我們班創(chuàng)造了佳績，更振奮 了士氣，提高了練字的積極性。寫字寫出良好的品質(zhì)，一手好字代表一個好習(xí)慣。腹有詩書氣自華，讀書成就了我們進步的夢想，讀書成就了我們幸福的人生。我還經(jīng)常帶學(xué)生到學(xué)校圖書館去借書、看書，他們的父母也經(jīng)常給孩子們在書店購買課外書。我們力求營造濃濃的書香環(huán)境，上午，我?guī)е鴮W(xué)生一起背誦經(jīng)典，有我校的校本材料《歲月如歌》、《毛澤東詩 詞》等，有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》等；下午和學(xué)生一起伴著暖暖的午日陽光，靜靜地捧著有趣的課外書認真閱讀，下午放學(xué)之前的 10 分鐘，我們再次翻開經(jīng)典，默默的吸收書的營養(yǎng)?！蔽覀兊恼Z文實踐內(nèi)容豐富，朗誦、背誦、復(fù)述那是嘴上的功夫，寫字、繪畫、手工那是手上的活兒，更有手腦并用的設(shè)計《希望小報》比賽、制作飛機模型比賽等等。 《小學(xué)語文新課程標準》指出：語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整。孩子們在課堂上感受到成功的喜悅，心中充滿了美麗的想像，課堂時時碰擦出智慧的火花，整個課堂煥發(fā)出生命的活力，使學(xué)生的生命綻放出異樣的光彩?！度溩印分袑W(xué)生體會“憨厚可愛”一詞的時候，學(xué)生暢所欲言：“小豬真是個巧手，它還會做各式各樣的食品！”“小豬也有禮貌，它說感 謝土地爺爺讓它吃到了最好吃的東西。”“你知道老師為什么會讀得這么正確、熟練、有感情嗎？老師也是提前練習(xí)了好多遍。有的孩子回答：“老師，你讀得真熟練，而且非常準確。學(xué)生最愛聽我范讀課文了，上課 伊始我總要滿足同學(xué)們的要求，范讀一遍，學(xué)生聽得特別入神，在我讀完的一剎那同學(xué)們都會情不自禁地?zé)崃夜恼?。我的語文課重視讓學(xué)生體驗祖國的語言文字，注重積累，注重表達。 （ 2）設(shè)計讓學(xué)生讀一讀、說一說、演一演的教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生一邊欣賞一邊看圖，感受到西湖的確是一個美麗的地方。有時我也會給孩子們帶來一首詩，如《西湖》一課，我出示《飲湖上初晴后雨》：水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。學(xué)生一下就猜出了是蒲公英，也學(xué)會了一句比喻句 —— 蒲公英的花瓣就像一個個降落傘。精彩的開端，是成功的一半，所以，每一節(jié)課我都要想一下這一課怎樣開場。這是我備課時思考的重點。精彩的課堂教學(xué)才能激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生主動學(xué)習(xí)。 我參與，我快樂。 （二）立足活力課堂，積極參與，主動實踐，不斷創(chuàng)新。簡述題是“你想對趙老師說什
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1